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中班音乐教案
中班音乐教案
发布时间:2023-11-02 07:56:25 来源:
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中班音乐教案:
《蝴蝶找花》
一活动目标:
1
、学习歌曲,感知
8/6
拍节奏的音乐。
2
、初步感受乐曲的优美,学会简单的表现蝴蝶飞舞
的动作。
二、活动准备:
磁带、图片、多媒体课件
三、活动过程:
1
、进场、导入:学蝴蝶飞入教室内,春天来了,花儿
开了,草儿绿了,小动物们都出来做游戏了,今天老师带来
了一段很美的歌曲,我们来听一听:
2
、播放课件,欣赏音乐:小朋友你们刚才听到和看到了什么?(提问)
教师出示图片,刚才小朋友都说了这么多,我们再来听一遍,
看一看你说的和电视机里放的是不是一样的?
3
、再次感受音乐,理解图片。幼儿边回答,教师边出示图片。
4
、请幼儿来贴图片:看看老师还有几幅图还没有找到合适的位置,老师有一
个要求,老师来唱,请小朋友听着歌
词来找图片,然后放到正确的图
片的后面。
5
、集体回忆歌词。刚才老师唱的你们能够说出来吗?我们一起来说说看。
6
、教师和幼儿一起唱。(引导幼儿回忆蝴蝶飞起来是轻轻、柔柔的,我们也要
唱的轻柔一点)
7
、教师唱第一句,小朋友唱第二句。
8
、请女小朋友唱第一句,男小朋友唱第二句,我们来
进行比赛,看谁唱
的最好。
9
、请客人老师一起唱。我们除了和老师合作以外,我们还可以请后面的客人
老
师跟我们一起唱,我们问一问客人老师想唱第一句还是第二
句。
10
、集体歌舞表演。教师引导幼儿表现动作。教师请一名幼儿做花,教扮蝴蝶。
请一个幼儿扮蝴蝶,一个幼儿扮花。
、结束:蝴蝶和花儿玩得这么开心,老师带你们去花
园,好吗?
反
思
:
在
上
本
次
活
动
时
,
我
班
正
在
进
行
《
我
找
到
了
春
天
》
的
主
题
活
动
,
孩
子
们
对
花园的各种变化非常感兴趣,尤其是各种各样美丽的花蝴蝶,
于是我抓住孩子们对
“
蝴
蝶
”
的
兴
趣
,
组
织
了
一
系
列
关
于
蝴
蝶
的
活
动
。
在
活
动
中
,
我
做
好
了
充
分
的
准备工作,通过观看多媒体,图谱,表演等
形式,帮助孩子初步尝试着分辨乐句,从
而
进
一
步
帮
助
孩
子
表
现
表
达
。
其
次
,
我还注重了幼儿生活经验的准备,活动的第一环节我
让幼儿欣赏感受乐曲,
幼儿在听第一遍音乐的时候,
我让幼儿猜
小蝴
蝶在音乐里做了些什么?幼儿带着问题去欣赏多媒体课件,
优美
的画面吸引了幼儿,幼儿就听得更加认真了,
在听过后,我及时
出示准备好的图谱,
出示小蝴蝶,
边听音乐边舞动蝴蝶。
我看幼
儿基本了解了音乐的结构,
就让幼儿学做小蝴蝶,
学完后请个别
幼儿示范动作,幼儿的漂亮动作果然能够激发幼儿创造的灵感,
幼儿又开始积极的创造出各种漂亮的蝴蝶停飞的动作了,
最后我让幼儿分别扮演
花和蝴蝶听音乐表演。
幼儿在游戏中感受到了与同伴游戏的快乐。
通过本次教学
实践并且聆听了专家的点评后,我也深深感受到要上好一个
集体活动不仅要深入钻研教材,更要心中装着幼儿,
根据幼儿的实际情况选择活动内容,
根据幼儿的实际水平组织教
学,
如进行好一个活动首先要来源于幼儿,
幼儿要有生活经验和
兴趣,如果脱离了幼儿进行一个活动,就不可能取得好的效
果
。
其
次
,
活
动
的
准
备
中
幼
儿
要
有
生
活
经
验
的
准
备
。
在
活
动
的
组
织
过
程
中
,
老
师
要作到师幼互动,生生互动。而在活动中要注重情感的激发,
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/8d35ca9e760bf78a6529647d27284b73f2423627.html
《中班音乐教案.doc》
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