活动一 大班语言游戏《反义词》
活动目标：
1.引导幼儿对实物、图片的观察比较，使幼儿理解反义词的含义，丰富幼儿词汇。
2.发展幼儿的观察力、想象力、语言表达能力及思维敏捷性。
3.让幼儿体验游戏的愉悦感。
活动准备
1.两幅反差很大的人物图片，八张生字卡片。
2.大小皮球各1个，海绵和木块各一块。
活动过程：
一、导入：今天老师要带你们到“相反国”看看，“相反国”是一个很有趣的国家，听说到“相反国”里可以学到很多本领，你们想去吗？好！那我们一起去看看吧！
瞧，这里有很多东西，要请你仔细观察，用手捏捏，你们就会发现很多小秘密，看谁最先发现小秘密。
2、幼儿利用实物，在实物中找反义词
1.幼儿第一次尝试，利用实物，通过各种器官让幼儿在尝试中理解什么是反义词。
1)你们发现了什么秘密。
2)出示大小皮球并提问:这是什么？他们一样吗？（不一样，一个大一个小)大和小是一对意思相反的词，我们叫它反义词。
3)请幼儿比较绳子的长短。
3、找身体上的反义词
4、播放课件，在课件中找反义词。
1.图上有什么?
2.它们有什么不同？幼儿观察、尝试，并说出相应的反义词。
5、游戏——做相反的动作
教师边说词语边做动作，幼儿边说边做相反的动作。
6、游戏：接车厢
教师：火车头，忙又忙，
开来开去接车厢，
开到这说句话，
对上就是我的小车厢
对对对，请你快来做车厢
错错错，请你好好想一想
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