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音乐教案
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2017
—
2018
学年第二学期人教版
六年级下期音乐教学计划
为了顺利完成本学期的教育教学任务,真正地提
高学生的音乐技能技巧,让学生在音乐中学有所获,
并能够掌握音乐课所要求的基本知识,同时又能够感
受到音乐的快乐和情趣,从而提高音乐审美能力,特
制订本计划。
一、教学目标
1
、情感态度价值观:
通过音乐教学,并能够在听赏乐曲中正确感受音
乐的情绪并能够正确地表述音乐的情绪,对音乐的欣
赏能够有自己更深入的认识和见解,能够在音乐学习
的过程中能够理解乐曲所包含的思想,树立基本的价
值观。
2
、知识与技能
(
1
)能够认识连音符,知道一些音乐家的故事,
能够演唱简单的旋律,并且保证基本音准。
(
2
)能够熟练地用有弹性的声音并有表情地演唱
歌曲,能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等
形式熟练地表现歌曲。能够背唱部分歌曲。
(
3
)能够对歌曲进行编创动作和表演,并能够用
>
>
>
>
乐器为歌曲伴奏,编创伴奏节奏。
(
4
)能够在音乐聆听中感受乐曲的情绪,能够对
音乐的结构做出正确的判断,能够分析简单的器乐曲
式形式。能够通过想象描述音乐的形象和意境。
3
、过程与方法
(
1
)通过模仿建立学生的音乐认知感受,让学生
对音乐有感性的认识,模仿的范围从歌曲扩展到器乐
旋律。
(
2
)
通过听赏、
动作、
律动等不同形式体验音乐,
在体验中感受愉悦的审美享受。
(
3
)
在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、
演奏等等,创造合作的氛围和意识。
(
4
)
在教学中积极引导学生探究音乐的表现形式,
引导学生探索音乐的好奇心和探究意识。
(
5
)注重音乐教学方法的实践,特别是对音乐欣
赏中对比欣赏的使用,引导学生对比欣赏,从对比中
感受音乐的不同特点。
二、学情分析
六年级的学生在音乐上有了比较高的欣赏能力和演唱
水平,在欣赏音乐的过程中能够自己理解音乐并能够
表达自己的理解,在节奏方面能够较熟练地运用简单
的各种节奏,在音乐知识上有了一定的了解。但是,
>
>
>
>
歌唱的技巧不够熟练,变声期开始,一些学生演唱高
音比较困难,对歌曲的情感理解不够深入,表现不够
准确,在欣赏乐曲的时候有些乐曲的兴趣不够,对通
俗乐曲的兴趣增强。
三、教材分析
本学期教材共有六个单元,
其中有唱歌
11
课,
欣赏
8
课,但是欣赏曲目数量庞大,音乐家故事
2
课,活动
4
课,
音乐知识
1
课。
欣赏与歌唱课的比例虽然不同,
但是欣赏的曲目在数量上有很大的增加,同时对音乐
家的认识有了要求,活动课的内容比较大。与旧版的
实验教材有了较大的改变,
换掉了一些较为老的歌曲,
增加了一些新的歌曲,难度也有之下降。外国音乐作
品较多。
四、教学重难点
(一)重点
1
、
增强学生对基本音乐技能如节奏练习、
旋律跟
读的提高,从而提高学生的专业技能和知识。
2
、
提高演唱的技巧和方法,
做到能够有意识运用
弹性的声音轻声演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有
所突破,能够掌握集中基本的演唱形式。
3
、能够认识一些乐器并了解其基本的演奏方式,
能够辨别其中的音色,能够对一些音乐家有所了解。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/85392da518e8b8f67c1cfad6195f312b3069eb5f.html
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