剪纸主题

一、主题活动名称：民族剪纸小艺人（大班）

二、主题活动思路

剪纸是最为流行的中国传统的民间艺术之一，中国剪纸历史悠久，题材广泛，风格独特。每逢春节或结婚等喜庆节日和活动，人们总要在窗户上或居室内贴满剪纸，以示喜庆欢乐。剪纸内容，有反映现实生活中人民群众的生产活动、风俗习惯的作品；有表现人们对美好生活的向往，如“五谷丰登”“连年有余”等运用谐音、象征和寓意手法的作品；有表现神话传说、戏剧故事，如“武松打虎”“杨门女将”等类作品。它贴近我们的生活，以丰富多彩的形式走进我们的生活，在这个活动中，孩子会与剪纸零距离的接触，通过看一看、说一说、剪一剪等活动，全身心的去体验这门独特的传统民间艺术。

三、主题活动目标：

1．激发孩子对剪纸作品的兴趣，进一步了解剪纸的各种风格和种类，能够清晰的表达自己的感受，感受民间艺术的美。

2．培养幼儿细微的观察能力，进一步引导幼儿能抓住人物的典型特征，大胆表现。

3．鼓励幼儿大胆创造，巧用废旧材料制作脸谱和面具，感受动手的乐趣。

4．有目的的引导幼儿观察人的各种动作，了解剪动态人的方法，为幼儿自由剪纸奠定基础。

5.通过剪纸添画游戏，引导幼儿进行探索、研究，培养幼儿的想象力。

6.培养幼儿细微的观察能力，进一步引导幼儿能抓住人物的典型特征，大胆表现。

7.通过学习，让幼儿知道剪纸是一种民间艺术。并进一步掌握剪纸的基本技能，培养幼儿对民间美术的兴趣。

8.掌握折剪方法.提高幼儿正确、灵活使用剪刀的技能，促进幼儿思维与动作协调发展

9.初步尝试折、剪、粘的技能，运用对称剪纸的方法表现人物，激发对中国传统剪纸活动的兴趣.

10.

11.引导幼儿了解剪纸的用途及形象夸张、色彩简洁、对称的特点。

通过反复练习，训练儿童的耐心，灵活的剪纸，发展幼儿手眼的协调性。

12.在掌握单层系列剪纸的基础上，练习组合剪纸，将单层剪纸物品组合成一幅内容丰富的画，培养幼儿画面布局设计能力及创新能力；

5.通过的形式

四、主题网络图：

五、主题游戏区（区域游戏）目标与材料投放：

1.益智区：

(1）在剪纸活动中，引导幼儿观察、记录剪纸的方法及剪纸的不同方法，了解剪纸。

(2）在操作中按剪纸的不同方法进行归类。

(3）通过剪纸活动，培养幼儿的剪纸规则意识，养成良好的剪纸活动规则。

(4）引导幼儿运用简单的方法记录剪纸输赢的结果。

2.美工区：

(1）引导幼儿在观察的基础上，了解多种姿态运动人的能力及画面的合理布局。

(2）重点指导幼儿练习剪纸的技法。

(3）引导幼儿学剪纸，能够使用各种技法进行物体的表现。

3.建构区：

(1）通过搭建“剪纸博物馆”尝试拼搭不同样式的楼房，并用剪纸进行装饰，引导幼儿会主动合作搭建“建筑群”。

4.图书区：

(1）喜欢阅读图书，逐步掌握阅读方法，积累阅读经验。

(2）通过仿编“儿歌”引导幼儿感受诗歌的语言结构，学习仿编诗歌。

(3）能通过观察，理解图片情景中的主要内容，并能围绕主题用较恰当的语言进行表达。

六、环境创设：

1.布置主题墙饰“民族剪纸小艺人”

“我喜欢剪纸”、“我会剪纸”、“我创作的剪纸”

2.美工区创设“巧巧手”“和我一起学”樯饰，为幼儿提供范例，鼓励幼儿大胆创作。

七、家长工作

1.帮助幼儿建立“剪纸”的意识。

2.帮助幼儿总结剪纸的不同方法。

3.协助幼儿收集主题相关材料。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6c347339376baf1ffc4fadff.html