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正在进行安全检测...

发布时间：1713605689 来源：文档文库

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可爱的小鱼
教学目标：
1. 引导学生选择合适的方形纸能够根据步骤图，自主探索金鱼的折法。进一步培养学生看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。
2. 大胆尝试制作金鱼的头和尾巴，知道可以用铅笔辅助。
3.培养学生的观察力、想象力及交往合作的能力，提高学生对美的感受力与表现力。体验成功的自豪感。
教学重点：
能够根据步骤图，自主探索金鱼的折法。教学难点：
制作金鱼的头和尾巴。教学准备：
步骤图、折纸、剪刀、背景、有关鱼的碟片、颜色各异大小不一的方形折纸若干，蓝色背景图5张。教学过程：
一、组织教学
稳定学生情绪，准备上课二、通过猜谜导入。
1. 今天，我带来了一个谜语，一起来猜猜看：凸眼睛，阔嘴巴，还有一条小尾巴，鱼缸里面常见它。（金鱼）
2. 原来是金鱼啊。它呀，想请我们帮他找一些好朋友一起玩呢。你们愿意帮忙吗？那今天你们就和老师一起来帮金鱼找些朋友好不好？
板书课题可爱的小鱼三、授新课
1、欣赏碟片，引起学生兴趣。小朋友，你们知道金鱼生活在哪里吗？好，我们一起去看看吧！（看碟片提醒学生仔细观察鱼的颜色、形状及水草）你看到了什么？它是什么颜色的？
2、老师做了一条鱼，你们看美不美？美在什么地方？你们知道这条鱼是怎么做出来的吗？你想学么？那我们先来看看金鱼是怎么变出来的？引导学生看图折纸，根据步骤图，自主探索金鱼的折法。
3、出示步骤图。请大家先拿一张纸试试看能不能折出金鱼。学生尝试。（试一试看哪个小组能按照图上的步骤折出金鱼）学生合作
4、请个别学生逐一示范简单步骤。教师完整老师示范金鱼折法。重点讲解制作金鱼的头和尾巴。

四、学生作业。请大家把刚才没有完成的金鱼重新再折一下，完成了把它们送到金鱼那里一起玩。先折好的小朋友可以帮忙多折几只。（学生折纸，师巡视。重点帮助能力弱的学生。）五、展评。
1.在背景墙上展示学生作品。相互评价作品。
2.老师表扬合作好的小组。请学生说说喜欢那只小金鱼，为什么？活动反思：
本节课就是让孩子体验成功、体验快乐、体验合作。让学生发散思维，充分肯定他们的大胆想象；活动情景让学生真正参与其中，体验创造美的快乐；评价情景让学生自主选择、自由评价，培养学生的评价意识和审美意识。合作、成功、愉快一切都在于无声处悄然渗透。从这堂课上不难看出，这已经不是一节单纯的美术课了，它其中有科学课、音乐课、劳动课教学的渗透，这些学科的整合让学生在一堂课上有了更多的信息可以接受。
教学存在的不足：
1、课堂的驾驭能力不够，太尊重学生的主体作用，教师的主导作用发挥不够！ 2、欣赏图片的出现可能放在开头会更好。
3、读图练习时假如有适当的示范可能有助于学生的理解。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6b6a614c7375a417866f8fbb.html

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