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走进电脑的世界教案

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名师精编优秀教案
科目年级课型
信息技术
主题
第三课走进电脑世界
学习者特征分析
教学目标（三维）
教学重点教学难点教学媒体教学方法
三年级课时 1 新授
认知发展: 知觉的有意识性、目的性发展，但水平有限。记忆，由不随意记忆占优势到随意记忆占优势。意义识记逐渐发展但机械记忆仍是主要的。思维，小学生的思维水平从具体形象向抽象逻辑水平过渡，但形象思维仍占优势
社会发展：对于社会道德认识还很浅，有待加强其对信息技术的学习，发挥其对社会的作用。
起点水平：三年级是第一次学习信息技术这门课，经过前两次课的学习，学生对电脑基本有所了解，并且现在学生的家里都有电脑，应该说对于电脑的各种硬件还是比较熟悉的。一、知识与技能
1.简单了解电脑的发展历史 2、认识电脑硬件
3、了解的输入输出设备 4.了解数字图书馆二、过程与方法
1、通过观看视频对电脑硬件设备有直观的感受，懂得分辨各种硬件的名称 2、通过游戏，在趣味中熟悉硬件的组成。三、情感、态度与价值观
1、加强学生对信息与信息技术的兴趣与意识，并在此基础上使学生初步形成对信息社会的感性认识 1、认识电脑硬件
2、了解输入输出设备电脑各硬件的分类
计算机、多媒体课件,板书讲授法演示法任务驱动
一、生活导入，激发兴趣（3）
在上课之前老师出个谜语给大家猜一猜，看看大家是否能够猜中
展示一个谜语：没有脑袋会思考；缤纷世界全知晓；万事一点便明了；少了电源就睡觉。
教学过程
学生：电脑
老师：同学们太棒了，一下子就猜出谜语答案了。今天，让我们一起走进电脑的世界，看看电脑的世界是怎么样子的。二、进入课题
任务一：了解电脑的发展历史
老师：简单介绍一下计算机之父及计算机的发展历程（用PPT演

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示发展史）。现在大家是否对计算机有了一定的了解。接下来让我们一起走进电脑世界，去发现电脑身体的小秘密。
（板书：走进电脑世界）任务二：认识硬件和软件及分类
教师：我们今天的任务就是：认识电脑硬件；了解电脑的输入输出设备。老师给同学们播放一段视频，同学们认真观看视频，看完之后跟大家分享一下自己了解到了什么学生：计算机是有软件和硬件组成的。学生：计算机的硬件分为输出设备和输入设备, 教师：同学们都说得很好，看来大家都很认真的观看视频，值得表扬。计算机是由硬件和软件组成的（给出硬件和软件的定义）。硬件呀就像是我们的身体，而软件就像是我们的思想。那老师现在又想问小朋友们一个问题，你们知道电脑的硬件都有哪些设备？软件有哪些设备？同学：知道
教师：好的，那你们能不能帮老师区分这些设备哪些是输入设备哪些是输出设备（制作一些输出和输入设备的卡片）（学生操作，老师观察是否出错，对学生的操作作出适当的评价）
教师：总结输入设备有：向计算机输入数据和信息的设备）和输出设备（用于接收计算机数据的输出显示、打印、声音、控制外围设备操作等。教师：其实呢硬件除了有输入设备和输出设备，还有存储器和中央处理器即CPU（执行存放在主存储器中的程序，控制器和运算器）。教师：分别展示CPU和存储器的图片，
1. CPU CPU的作用是什么？（学生：信息处理）根据图片，让同学们说说这些是什么牌子的CPU 教师总结：CPU全称为中央处理器，它是计算机的心脏。CPU的主要技术指标是主频，主频的大小决定了计算机的性能，即主频越大，计算机速度越快。目前能生产高性能的CPU厂家只有INTEL和AMD。 2、存储器
存储器的作用是什么？（学生：存储信息）
老师这里的存储器你认识么？还有哪些？你知道存储器的分类么？
学生：内存条、只读存储器、硬盘……
教师总结：存储器分为内存储器（内存）和外存储器（外存），内存储器由分

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