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正在进行安全检测...

发布时间：2023-10-22 15:03:30 来源：文档文库

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PEP小学英语四年级下册
Unit4Atthefarmlet`stalk教学设计
实验小学分校曹晓玉
教学目标：
知识目标：
1.借助图片，帮助学生正确理解本课的对话大意。
2.培养学生用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。
能力目标：
1.在情景中运用所学句型问答是否是某种蔬菜以及是何种蔬菜：Arethesecarrots?Yes,theyare.Whatarethese?They’retomatoes.2.在情景中恰当运用句型They’regood.They’resobig!来描述蔬菜特点。
情感目标：
1.培养学生学会合作交往，并知道赞美身边的物品，融洽同学之间的关系。
2.教育学生从小养成多吃蔬菜、水果的好习惯。

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教学重点：
1.在情景中运用所学句型问答是否是某种蔬菜以及是何种蔬菜：Arethesecarrots?Yes,theyare.Whatarethese?They’retomatoes.2.在情景中恰当运用句型They’regood.They’resobig!来描述蔬菜特点。
教学难点：
1在语境中理解carrot和tomato的汉语意思，并能正确发音。
2在情景中运用所学句型问答是否是某种蔬菜以及是何种蔬菜：Arethese...?Yes,theyare.No,theyaren`t.Whatarethese?They’re...教具准备：
图片多媒体课件
教学过程：
一、热身（Warmup）:Sing:《OldMacDonaldhadafarm》
【设计意图】课上，利用多媒体课件播放英文歌曲《OldMacDonaldhadafarm》,师生边唱边跳，在优美的乐曲中拉开本节课的序幕。通过TPR“全身动作反应法”，演唱
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5bcee1d850e79b89680203d8ce2f0066f53364a8.html