感恩母亲节贺卡图片

感恩母亲节贺卡图片

【篇一：母亲节感恩活动策划方案】

朗训教育母亲节感恩活动策划方案 古今中外，她对我们的爱谁也无法代替，她对我们的情谁也难以比拟，她对我们的意谁也难以取替，她对我们的恩谁也无力相比，她就是我们心中的女神，我惹她生气她照样把我疼惜，她脸上的皱纹都绽放着花样的美丽，她就是我们最最亲爱的妈妈，妈妈，祝您母亲节快乐，健康幸福！ 母亲节即将来临，对我们培训学校来说，如何借助这样一个节日教化学生，宣传学校？让这个节日过得更加有意义，同时提升学校知名度。让更多的家长认识、选择我们！朗训教育为您答谢合作伙伴，特别策划了以下感恩母亲节活动方案，简单明了易操作。免费推送给各位。让您的学校与孩子、妈妈们过一个难忘的母亲节。您可以根据自己学校的情况进行调整。预祝活动成功。 一、活动主题：感恩母亲节 二、活动目的： 1. 让孩子在我校学知识的同时，学做人。理解和体会妈妈的辛苦，懂得反哺之恩，感恩母亲。 2.让孩子在牢记父母的养育之恩的同时，学会感恩，学会回报身边的人，回报那些帮助过你的人，同时帮助需要帮助的人。 3. 借此活动宣传学校教学理念，让学生、家长及社会认可。 三、参加人员：本校学生及妈妈们、在校老师 四、活动时间：5月11日（母亲节当天）（或根据各自学校情况提前进行） 五、活动地点：学校大门口、教室内 六、活动准备： 1. 各班老师提前进行学生教化，激发学生对母亲的感恩之情，并根据活动主题引导学生如何感恩妈妈。 2. 各班老师根据学生不同的感恩表现形式，安排活动内容。 3. 各班老师策划各自班的活动方案：如一起观看产子影片、做游戏、节目表演… 4. 学生代表节目5-8个，所有孩子学习《感恩的心》手语 5. 活动策划人根据反馈统一部署活动安排，调整方案，公布方案，制作当天活动详细安排。 七、活动内容： （一）百人大签名，感恩母亲节 活动形式： 1. 在学校大门口放置喷绘背景征集孩子及妈妈的签名，写下母亲节对妈妈的祝福。 2. 百人大签名拍摄留档，用于日后宣传展示，定格2014永恒的母亲节。 （二）diy：提前制作，在班级活动时送给妈妈 活动形式： 1. 我给妈妈做一张贺卡：由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。 2. 亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好、以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢？悄悄地收集起这些东西，并把它记录下来，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜！ 3. 我的自立小计划：回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为我操心。

把我的自立小计划写在这里吧！跟妈妈说：妈妈！您放心！这些事情再也不用您为我操心了！

八、活动过程：（学校大门口签名处播放背景音乐，背景音乐建议与母亲节相关歌曲《感恩的心》《烛光里的妈妈》《世上只有妈妈好》等） （一）在家长、学生陆续到校的时候，大门口安排老师协助学生及家长进行签名，并由学生写下自己对妈妈的祝福，大声说出来，拥抱妈妈！（学校可视情况选择赠送1支康乃馨给前来参会的妈妈，引导他们进入主会场或各

自教室）。另1--2名老师负责拍照、录制。 （二）大会场或各自教室庆祝活动 大会场（提前布置会场，会场当天由主持人掌控，保持会场内温馨、感恩的氛围）： 1、

主持人宣布活动意义等 2、各班优秀节目展演 3、学生送礼物给妈妈

4、亲子游戏 5、学生代表、家长代表讲话 6、全体孩子《感恩的心》手语活动 如学校没有大会场条件，则安排到各自教室，庆祝活动可参考大会场活动，各班老师为主持人或策划人，负责把控活动。

【篇二：温馨五月花 感恩母亲节】

温馨五月花 感恩母亲节

母亲节的起源

母亲节起源于希腊，敬重母亲,弘扬母爱的母亲节,在中国已成为一个约定俗成

的节日，我国的母亲节定于每年5月的第二个星期日。随着母亲节成为公众的节

日，国人也终于可以在这一天里，大大方方地表示对母亲养育之恩的感谢。

中国人以自己特有的方式表达浓浓的亲情.在母亲节这一天,人们会送给母亲

代表母爱的康乃馨、自制贺卡或者亲手烹制可口的饭菜等等，用来表达对母亲的

敬爱和感恩之情。

母爱之花——康乃馨

康乃馨又被誉为母亲花，它在纤细青翠的花茎上，开着鲜艳美丽的花朵，花

瓣紧凑而不易凋落，叶片细长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致。

红色的康乃馨象征热情，正义，美好和永不放弃，意味祝愿母亲健康长寿；

粉色的康乃馨，意味祈祷母亲永远年轻美丽；

白色的康乃馨，象征儿女对母亲纯洁的爱和真挚的谢意；

黄色花朵象征感恩，感谢母亲的辛勤付出。

妈妈我想对您说

妈妈，在此我先对你们说一声谢谢!为的是感谢你们的养育之恩，我还要道

一声，你们辛苦了，为的是感谢你们为了我奔波劳累。

妈妈，你们视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎;又不敢

握太松，又怕掉落地上。就这样，我在你们的呵护下健康欢乐的成长。

妈妈，同样，我也想对您说声谢谢!因为是您给了我无微不至的爱——在我

难过的时候，安慰我;在我无聊的时候，陪我聊天……

妈妈，我也想对您说声我懂了!我知道您教我做人的道理，不为别的，只想

让我成为一个好人，就像红烛只是想照亮别人出发点，就这么的单纯。

妈妈，我只想对您说声放心吧!因为我会勇敢面对所有的困难，还有挫折。

不断的把脚步往前迈，直到那看不见的终点。

妈妈是你爱的到来让我的生活陡然增色，是你们的爱让我体验了无私的母

爱，是你们的鼓励让我更加充满自信，是你灿烂的笑脸让我的生活永远充满阳光。

妈妈，是你的爱点亮了我的生命之灯，是你们的爱洗静了我心灵的尘埃，是

你们的爱让我发现世间那么的美好，是你们的教育让我懂得忍耐的重要。

妈妈，你们成功的时候不自负，你行他也行，失败的时候不气馁，每一个人

都是独一无二的话，一直埋藏在我的心田，你们的爱将永远与我同行!

慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

——孟郊

青春会逝去；爱情会枯萎；友谊的绿叶也会凋零。而一个母亲内心的希望比它们

母爱是一种巨大的火焰。 ——罗曼罗兰

没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。

——英国谚语

【篇三：感恩母亲节综合活动课教案】

活动主题 情暖母亲节

主题确立的背景：

家庭是人生的第一所学校，在父母的养育和教导下，我们渐渐成长，由不懂事到慢慢成熟。其中，母亲的付出与牺牲更应该让我们深深铭记。为了让学生们体会母亲的辛苦，我们开展了这次综合实践活动。

今年的5月14号是母亲节，以母亲节为契机，对学生进行感恩教育。让学生学会尊敬和关心长辈，懂得感恩，进一步弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德。 活动目标：

1.知道母亲节的日期，知道母亲节是节是全世界的节日。

2.学生通过实践活动，初步了解一些有关母亲节的来历、故事及相关活动。让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。

3．让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲，从现在开始，做力所能及的事，用实际行动来回报母亲。

活动重点：

引导学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。在活动中培养学生与他人交流合作的能力。

活动难点：

引导让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲，用实际行动来回报母亲。在活动中培养学生与他人交流合作的能力。

活动准备：了解母亲节的有关知识。准备制作贺卡的用具。

第一课时

活动内容：选题指导课。

活动目标：

⒈明确本次综合实践活动的主题；确定子课题，组成研究小组；初步学会制定简单的活动方案。

⒉培养学生互相交流、相互合作的良好习惯及发现问题、提出问题的能力。 ⒊让学生初步了解母亲节的相关知识，理解母亲、尊敬母亲，用实际行动来回报母亲。

活动重点：

确立活动主题及子课题，制定简单的活动方案。

活动难点：制定简单的活动方案。

活动过程：

一、激情导入，激发兴趣。

（一）设计

活动，烘托气氛

在《懂你》的歌声中，教师有感情地讲一个震憾人心的母爱故事——《生命的姿势》。故事的大意是：一对夫妇带着儿子登上七千米高的雪山。天气晴朗，他们很快爬到了五千米。这时，山上突然狂风大作，气温一下降到了零下。妻子怀中的儿子冻得直抖，为了儿子，妻子一次次的给儿子喂奶，但是妻子的体温却在一次次的下降。

三天后，救援人员赶到时，这位母亲保持着正在喂奶的姿势，成为了一尊雕塑，丈夫冻昏在妻子身旁，但是夫妻俩的儿子却安然无恙！

同学们，这就是伟大的父母之爱。有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意索取和享用，却不要你任何回报———这一个人，叫“母亲”，这一种爱，叫“母爱”。每年五月的第二个星期天，是我们每一个做子女的应该永远铭记的日子。这一天，康乃馨开得分外娇艳，这一天，天地间涌动着一股暖暖的母爱的春潮。这一天，就是母亲节。这一天，让我们一起感恩母亲，为亲爱的母亲，唱出我们心中的歌。今天咱们就以“母亲节”为主题开展一次综合实践活动吧! 二、母亲节的来历和母亲花。

母亲节的来历

母亲花

1934年的5月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品。

我国也有一种母亲之花，它就是萱草花，古人又叫它忘忧草。萱草是百合科多年生草本植物，根茎肉质，叶狭长，细长的枝顶端开出桔红或桔黄色的花，十分艳丽，它不仅供人观赏，花蕾叫金针，也可作蔬菜供人食用，在我国南北方广为栽植。

三、群策群力，确定主题。

你想为我们这次综合实践活动起一个什么新颖而又有创意的名字呢？那我们就以为主题开展这次综合实践活动。教师板书综合实践活动主题。

四、确定小课题，小组自主选题。

老师：我们自己与朝夕相处含辛茹苦的妈妈之间都有哪些故事发生呢？

预设1“我妈妈每天早上送我上学，下午接我回家，不论刮风还是下雨，从没有耽误过我的学习，甚至生病也要坚持送我之后才去看病。”

预设2“我妈妈每天中午给我送饭，从来没有间断”

预设3“我妈妈每天给我洗衣做饭，非常辛苦。”

预设4 第一个故事是妈妈讲给我听的，第一个字是妈妈教我写的，第一首歌是妈妈教我唱的。

预设5我每天晚上做作业时妈妈都在灯光下的陪伴着我。

预设6 我生病了，妈妈非常担心，急忙送我去医院。

预设7 下雨了，妈妈给我送伞。天冷了，妈妈给我送衣服。

教师：孩子们，聆听着你的诉说，感受着你的感动，那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢？先自己想一想，然后前后桌四人一组，商讨一下，选择有代表性、有价值的内容或问题写在白纸板上，写好后贴在黑板上。

咱们一起看看大家想要研究的内容或问题？老师真的很佩服你们，这么短的时间提出了这么多有价值的问题。不过问题这么多，有点眼花缭乱的感觉，谁愿意到前面来把这些问题归归类？（学生归纳分类）

歌中的母亲、诗中的母爱、故事中的母亲、真情回报四个活动小主题，并根据学生兴趣分成四个小组。

在这次综合实践活动中我们重点就研究这四个方面的内容，根据这几方面的内容咱们相应的歌中的母亲、诗中的母爱、故事中的母亲、真情回报母亲四个小组。现在请同学们自由地选择你喜欢的问题，坐到相应的小组的位置上。

五、制订活动方案。

1．出示活动要求。现在同学们已经选好了自己感兴趣的主题，接下来我们就要为这个活动制订一个方案。根据以往我们开展活动的经验，同学们回忆一下，制订活动方案时，我们都要考虑哪些内容呢？（选好活动的主题、推选小组长、给小组员进行合理的分工、确定研究的方法、研究成果展示的形式??）

研究的方法：查阅资料法、调查法、访谈法、讨论法??

成果展示的形式：贺卡、歌谣、形成文章、制成图片册、撰写调查报告、摄影、填写活动记录、活动报告、制成ppt??

下面我们看活动要求：

（1）各小组要推选一名组长，结合研究的主题给小组取一个有创意的名字，然后讨论确定研究方法及研究成果的形式。

（2）组长根据组员的特长做好本小组成员的分工，注意要分工明确，可操作性强。

（3）注意活动纪律。轻声讨论，不吵闹。

（4）组长负责填写小主题活动方案，并选取代表准备汇报。

2．发小组活动方案，小组开始制订方案。教师巡视指导，参与学生的方案制订。

六、交流、展示方案。

刚才老师看到各个小组的同学都在积极给小组出主意，写方案，配合得非常的默契，现在哪个小组愿意把你们的活动方案拿出来与大家交流一下。

1．小组长上台陈述方案。请大家注意认真倾听，这是一个互动的平台，让我们在交流中共同进步。

2．师生对方案的对可行性给予必要的补充和指导。教师适时穿插一些方法，或补充。

你们还有什么想法吗？老师也提一点建议，我觉得你们的分工应该再具体一些，这样我们大家分工明确，研究的成果才能不重复，分工明确，才能更有效的合作，你们认为呢？

3．刚才同学们提了那么多宝贵的建议，相信大家一定又有了不少的收获。下节课我们再共同完善我们的活动方案，尤其是刚才同学们提出适当建议的地方，为下一步的研究打好基础。

七、评价总结。

1.同学们，指卡片，今天这节综合实践活动课我们围绕“情暖母亲节”这一主题展开了讨论研究，提出了不少有价值的问题。并归纳出了我们要研究的小主题，还制订好了活动的方案，希望各个小组的同学要团结协作，相信通过亲身体验，你们会有更大的收获。

2．主题活动之后,还要评选:

（1）优秀小组。

（2）最佳合作小组。

（3）最佳组长。

（4）最佳组员。

最后老师祝各个小组活动顺利，都能取得预期的研究成果。

第二课时

活动目标：

1．根据活动方案，搜集资料。

2．培养学生收集资料的能力。

3．学会如何去理解母亲、尊敬母亲，从现在开始，做力所能及的事，用实际行动来回报母亲。

活动重点：搜集资料，在活动中培养学生与他人交流合作的能力。

活动难点：引导学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲，从现在开始，做力所能及的事，用实际行动来回报母亲。

活动过程:

一、导入：同学们，我们制定了活动方案，还有哪些疑难问题吗？

二、教师指导搜集有关母亲节方面的资料。

三、各组根据选定的内容，制定的计划，开始搜集资料。

四、总结。

第三课时

活动目标：

1．合理调整活动方案，继续搜集资料。

2．培养学生收集资料的能力。

3．学会如何去理解母亲、尊敬母亲，从现在开始，做力所能及的事，用实际行动来回报母亲。

活动重点：

调整活动方案。

活动难点：

搜集资料。

活动过程:

一、导入：同学们，我们制定的活动方案还有哪些地方需要调整？有哪些疑难问题？

二、各小组合理调整方案，教师解疑。

三、继续搜集整理资料。

四、总结

第四课时

活动目标：

1.知道母亲节的日期，知道母亲节是节是全世界的节日。

2.学生通过实践活动，初步了解一些有关母亲节的来历、故事及相关活动。让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。

3．让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲，从现在开始，做力所能及的事，用实际行动来回报母亲。活动重点：

引导学生让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。

活动难点：

让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲，从现在开始，做力所能及的事，用实际行动来回报母亲。

活动过程：

一、创设情境。

同学们，通过这几节课的搜集整理，相信你们一定有很大的收获，对母亲节有了更深刻的了解。

这节综合实践汇报课就请大家把自己搜集到的的资料展示出来，与大家共享。（教师板书课题《情暖母亲节》成果汇报课）

现在就请“组”到前面汇报，大家鼓掌欢迎。（掌声）

二、小组展评。

组长： 大家好，我们小组共有（）名成员， 大家请看（组员展示）。

第一幕：歌中的母亲

教师语：歌曲是人们表达情感的一种方式。好的歌曲久被传唱以至不朽。生：我选的是《妈妈的吻》，这首歌唱出了儿女对母亲的思念。

生：我选的是《烛光里的妈妈》，这首歌饱含着儿女对母亲的一种感激。“妈妈，烛光里的妈妈，你的黑发泛起了霜花”，这句词我最喜欢，它既表达了儿女对母亲养育之恩的一种感激，也传递出对母亲日益苍老的一种心痛与牵挂。

生：《》也是献给普天下母亲的一首很好听的歌。不知为什么，每次听到这首歌时，我总有一种想流泪的感觉。

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