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高中生物教案怎么写

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高中生物教案怎么写
【篇一：高中生物表格式空白教案模版】
教学设计方案
【篇二：生物教学设计,怎么写】
篇一：生物教学设计与教案的比较
贵州师范大学
研究生作业（论文）
作业（论文）题目：生物教学设计与教案的比较
课程名称：生物学教学设计与典型案例分析
任课教师姓名：宋锡全、李亚军研究生姓名：陈洪达
学号：4201320000511
年级： 2013级
专业：学科教学（生物）

学院（部、所）：生命科学学院任课教师评分：
年月日
生物教学设计与教案的比较
陈洪达
(贵州师范大学生命科学学院
摘要：长期以来，有教师认为教学设计和教案是一回事，认为两者没什么本质区别，这是不正确的。
关键词：生物教学设计教案区别
生物教学设计和教案二者既有相通相类的地方，又有着不同的地方。教案即我们通常所说的课时教学计划，是备课结果的直接体现，是教学活动顺利开展的 “剧本”。通常包括三个部分：备学生，备教材，备教法。然而教学设计最根本的特征是追求教学系统的整体优化，是对教什么、怎么教以及如何评价的计划、安排或方案。由此看来，教案与教学设计虽有深厚的渊源，却也存在差异。
教案，即通常所说的课时教学计划，是教育科学领域的一个基本概念。生物教案即是以生物的某一课时或研究主题为基本单元确定的具体教学方案，是教师对教学目标及其达成途径的教学设想，是对生物教学过程的设想，其制定的依据是生物学教学大纲，是教学大纲的具体化。通常包括三个部分：备学生，备教材，备教法。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/47bae7e91611cc7931b765ce050876323012746c.html

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