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5、北大荒的秋天

发布时间：2024-03-19 09:27:35 来源：文档文库

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5、北大荒的秋天
【教学目标】
1．学习本课生字，理解由生字组成的词语。 2．初读课文，整体感知课文内容。
3．通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
4.能正确、流利、有感情地朗读课文。【教学重难点】
通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。【教学时间】二课时
第一课时
【教学时间】2015年月日星期【总课时数】【课时目标】
初读课文，学习生字词【教学过程】一、揭题导入 1．板书：“秋天”让学生说说心中的秋天是怎样的。 2．板书：“北大荒”，请学生朗读“荒”字，分解字形说说荒字的意思，从这个名字来猜猜北大荒可能是什么样的。
以前的北大荒一片荒芜、很荒凉，很多草，没有人烟。现在不是这个样子了。现在这里改名字了，叫“北大仓”。（板书）再猜猜，现在这个地方会有什么特点？ 3．听老师范读课文，请学生说说对北大荒秋天的感受。 4．指导学生读课文。

二、初读课文，整体感知北大荒秋天的美丽景色
1．激发学生的朗读兴趣，鼓励学生再次朗读课文。想想：课文给我们展现了北大荒的那些景色？能找出相应的自然段吗？
课文依次写了景色：天空、小河、原野，还有丰富的物产：大豆。 2．请你用一句话来概括北大荒秋天的景象。 ▲概括：北大荒的秋天真美啊！

三、检查自读
1．检查词语掌握情况。（1）出示带有生字的词语。
北大荒银灰抖动波纹豆荚（jiá）燃烧茫茫摇铃山岭指名读（要求读准字音），齐读。（重点纠正读音：紫、烧、澈、纹、岭）（2）出示二类生字：锦缎、明镜、顿时、哗、演唱，

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多音字：转眼间指名认读。
（3）出示重点的熟词：一碧如洗、五彩斑斓（lán）、热闹非凡、清澈见底、银灰、橘黄、血红、绛紫、（4）指名读，指导识记
试着用以上的词语造句：一碧如洗、清澈见底。
（5）出示文中的几个长句，指导朗读，并让学生说说自己是怎样识记的。（6）在读熟长句的基础上，请学生齐读课文。 2．流云什么意思？
3．怎样读出流云的变化？ 4．“漾”字什么意思？怎样读出河水“漾”的过程？

四、理清课文脉络

1．默读课文，想想课文是从哪几个个方面来写北大荒秋天的美的？总结归纳出：天空一碧如洗；小河清澈见底；原野热闹非凡。 2．指导分段。
（1）写北大荒秋天的到来。（2）写北大荒秋天景色的美丽。（3）写北大荒物产的丰富。（4）写作者赞美北大荒。

五、布置作业
1．抄写课文生词。
2．练习有感情地朗读课文。

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/37a854be03d276a20029bd64783e0912a2167c8b.html