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如何阅读历史教材
如何阅读历史教材
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如何阅读历史教材
读书之前
,
大家应该对“书”有一个大概的了解。拿高中历史教材来说
,
从形式上讲
,
它大致
包括以下几方面内容
:
①目录和大事年表。目录是各章节知识的总纲
,
大事年表是简明的大事记
,
这是全册课本的总体知识框架
,
应从宏观上把握。②每章开头的“引言”。“引言”主要说明本
章内容的历史背景和本阶段的时代特征和本章内容的特点。③正文内容
(
大字
和阅读内容
(
小
字
。正文部分是课文的主体
,
是考试命题的依据
,
属于必须掌握的内容。阅读部分一般有以下几
种情况
:
或是对正文内容的补充
,
或是正文上下段内容的过渡
,
或是正文的展开性叙述等等
,
应有
不同的要求。④原始资料。应联系课文内容加以分析
,
可培养思维问题的能力。⑤表格、图画。
要弄清其与正文的关系
,
安排这图表的用意和作用等。⑥思考题和练习题。思考题是高层次的练
习
,
练习题是基本的作业。⑦学术争鸣。旨在提高思辨能力
,
要求大家能大胆质疑
,
养成求知的好
习惯。
就历史知识而言
,
历史知识可以分为历史背景、历史经过、历史影响等。
历史
背景又可分为动机、
条件和原因。
原因又分为历史原因和现实原因
,
内因和外因
,
必然性原因和偶
然性原因
,
直接原因和间接原因
,
根本原因和一般原因
,
主观原因和客观原因
,
主要原因和次要原
因等。
历史经过一般包括时间、地点、人物、政党、团体、阶层、阶级、事件、现象、着作、制度
等。
历史影响包括结果、性质、功绩、经验、教训、意义等等。
历史知识还可分为历史概念、历史结论、
历史特征、
历史线索等。
其中最为基本的也是最为
重要的是历史概念。
历史概念是以历史理论为指导
,
对历史现象进行抽象概括而成
,
是基本史实的拓展和深化
,
它
反映着历史事物、
历史现象的本质属性和内在规律。
由于历史知识是由众多有联系的历史概念所
组成
,
因此
,
形成并掌握历史概念
,
也就成了掌握历史知识的关键。
另外
,
大家还要学会自学历史课本。
一般来说
,
自学历史课本应包括以下几个程序
:
一、
逐段写出小标题。
知道各个自然段主要说的是什么问题
,
能用简明的语言加以概括
,
粗知
教材梗概。
二、全面写出教材要点提纲。逐段找出知识点和层次结构
,
进行适当加工
,
形成提纲。
三、
找出教材的内在联系。
就是要搞清历史的发展是怎样一环套着一环
,
搞清它的发展线索
,
形成一个系统结构。
四、总结基本观点。通过以上步骤
,
总结出一些历史唯物主义的基本观点。
五、
找出必须记住的内容并设法记牢。
什么是重要的历史内容
,
就是历史三要素和重要事件、
制度和政策等。
六、对教材做出评价。这是对读书提出的最高的要求
,
也是善于读书的标志。尽信书不如无
书。课本并不是十全十美的
,
它也有可商榷的地方
,
仁者见仁
,
智者见智
,
同学们应该大胆质疑。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/2b19c94afbd6195f312b3169a45177232e60e417.html
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