我与SEL的故事
曲阜市王庄镇康桥小学 屈雨涵
我第一次听说SEL时，是陌生的，因此，我对SEL并不是很感兴趣，直到上完那节课。
我第一次接触SEL时，是因为一节“我能不乱起绰号”的班会课,说到绰号，大家并不陌生，是随处可见的事，尤其是同学之间。在课上，老师收集了一些绰号，向起绰号和被起绰号的人提出问题，并让对方说下自己的感受，这让那些乱起绰号的同学深刻的认识到了自己的错误，和自己的所作所为对别人带去的伤害。所有起绰号的人都真诚的向被起绰号的人道了歉，并得到了原谅。
这个课程结束后，同学们都不再乱起绰号了。从中，我真正的明白了“己所不欲，勿施于人”。
从这次后，又加深了我对SEL的了解，并认识了对方。
之后，我们又进行了一次“不能乱打架、骂人”的课程。这也是我们生活中常出现的问题。相信很多同学都打过架，骂过人，甚至不是一次两次。遇到这类情况，双方都要进行换位思考，“我应该怎么做？”是每个人都要明白的事情。别人骂我，我应该怎么做。这个问题，看似简单，但是能真正做到正确答案的，没有几个人。为了避免说话时伤到别人，都要礼貌用语。
打架，会使双方都受到心理和身体上的伤害，对我们来说，更是不能做。又是你打我一下，我打你一下，玩的不亦乐乎。有时，这样的小游戏会给你带来非常大的伤害。
这次的课程让我彻底的喜欢上了SEL。现在，我和它成了十分要好的朋友。
SEL，它告诉我什么该做，什么不该做。他告诉我该怎样做。它为我点亮了前进道路上，它指引我前进的正确方向，她引领我走出层次迷雾，SEL让我受益终身。
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