《蝴蝶》剪纸教案
-
教学目标: 1、通过教学唤起学生对民间艺术的热爱,使学生认识民间剪纸艺术。 2、欣赏不同风格、不同题材的剪纸作品,了解剪纸的造型特点和艺术特色。 3、正确运用剪纸方法,熟练制作步骤,并能用剪纸的形式制作蝴蝶图案,表达自己心愿。 教学重点:了解并掌握蝴蝶的制作方法 教学难点:外形设计 教学课时:一课时 教学领域:设计、应用 教学过程: 一、创设情境、导入新课 教师拿出一张彩纸当着全体学生的面,利用剪刀快速剪出一只蝴蝶的作品,展示给学生,这是什么?生答 师:你们喜欢蝴蝶吗?谁能向大家介绍一下你见过的蝴蝶吗? 师:在艺术作品中有很多种表现形式,这节课我们一同来学习用剪纸的表现形式剪出美丽的蝴蝶。板书课题 二、新知探究 1、播放课件一、(蝴蝶标本) 提问:同学们请看大屏,仔细观察这只美丽的蝴蝶是由哪几部分组成。 (头、胸、腹、翅膀、触角) 2、播放课件二、提问:你最喜欢哪只蝴蝶?为什么?(形状、色彩、花纹) 师:每只蝴蝶都有不同的形状、色彩,它的花纹就是由点、线、圆形、三角形等基本形组成。这么美丽的蝴蝶还有一个最大和特点谁知道?(对称) 学生回答 师:这节课我们就利用蝴蝶对称这一特点进行剪纸创作 3、教学制作方法和步骤 (1)同学们拿出一张彩纸上下或左右对折 (2)拿出笔在有折痕的纸上画出蝴蝶的外形 (3)第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪下来 (4)打开整理 (在教学此环节时教师要边讲解边示范,师生共同操作,强调学生用剪刀时的注意事项,及卫生管理) 4、让学生把作品拿起来检查、及时指出优缺点 5、质疑:怎样能把手中的蝴蝶变得更漂亮?让学生说一说自己的想法 三、学生创作过程 教师布置作业内容及要求 利用10分钟时间动手创作一只有自己风格的蝴蝶作品,要求大胆想象,勇于实践 四、展评作品 组织学生把作品粘贴到黑板上集体讲评 五、总结 剪纸作品无论是简洁的、还是复杂的。细致的都各有特色,都是同学们辛勤劳动的果实,我们要珍惜。 六、拓展:课后同学们可以把我们作品做成书签,用于学习。
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/20c9eb07a6c30c2259019ed9.html
文档为doc格式