篇一：积累诗句 积累诗句（一句） 1、描写“春光”的古诗：（柳）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 2、描写“离别”的古诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 4、描写“夏天”的古诗（荷）：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 5、描写“秋天”的古诗：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 6、描写“冬天”的古诗（雪）：忽如一夜春风来，千树万树梨花开 7、描写月亮的诗句：举头望明月，低头思故乡 8、描写乐器的诗句：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 9、描写梅花的诗句：墙角数枝梅，凌寒独自开。 10、描写春雨的诗句：好雨知时节,当春乃发生. 11、描写瀑布的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天 12、描写清明节的诗句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 13、描写春节的诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 14、描写中秋节的诗句：明月几时有，把酒问青天 15、描写重阳节的诗句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 16、爱国诗句：国破山河在，城春草木深 17、思乡诗句：举头望明月，低头思故乡 18、描写战士的诗句：将军百战死，壮士十年归 19、山水诗：采菊东篱下，悠然见南山。 小学生环保温馨提示标语大全 1拥抱绿色文明，关爱绿色文化。2今天动手布绿种，来日扑鼻草花香。3呵护绿色，感受生命。4记住，我们只有一个地球 5 交通安全宣传警语 1行万里平安路做百年长乐人 2但愿人长久千里路畅通 3人生美好步步小心 4遵守交通法规关爱生命旅程 写一句有关环境保护的标语： 地球上的最后一滴水，将是人们的眼泪。 公益广告： “禁烟”公益广告 1吸烟是继战争、饥饿和瘟疫之后，对人类生存的最大威胁。 2、一时的快乐，永恒的伤痛——请勿吸烟 “希望工程”公益广告：1、节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。 2、种下一棵树，收获一片绿阴；献出一份爱心，托起一份希望。 “保护动物”公益广告：保护动物就是保护我们的同类。 “禁毒”公益广告：珍爱生命，远离毒品。 “环保”公益广告：1、小草有生命，足下多留“青”。 2、地球是我家，绿化靠大家。 3、“注意交通安全”公益广告：高高兴兴出门去，平平安安回家来； 67、看了电影《妈妈再爱我一次》，同学们一个个泪；68、深秋，校园的梧桐叶黄了，时而像打着秋千，时；69、生活中,有才能的人比比皆是,但是能慧眼识人；70、社会在发展,时代在前进.当人们看到陈旧的事；71、老师经常加班熬夜,真是：春蚕到死丝方尽，蜡；72、妈妈看着新买的大彩电说：“现在的日子是越来；74、我不小心把它弄坏了，又怕妈妈责骂，哎，真是；75、好伙 67、看了电影《妈妈再爱我一次》，同学们一个个泪如雨下，不由得想 起了大诗人孟郊写的名句：谁言寸草心，报得三春晖。 68、深秋，校园的梧桐叶黄了，时而像打着秋千，时而像降落伞????地面上像是铺上一条宽大无比的金毯子。望着这景象，我不由得吟诵起龚自珍的诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。 69、生活中,有才能的人比比皆是,但是能慧眼识人的人才并不多.可见,世上不是缺乏人才,而是缺乏能发现人才的人.正如韩愈在《马说》中所说的：千里马常有，而伯乐不常有。 70、社会在发展,时代在前进.当人们看到陈旧的事物日趋没落,新生的事物逐渐兴起时,自然而然地就会想起刘禹锡的一首诗中包含新陈代谢规律的两句诗：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 71、老师经常加班熬夜,真是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 72、妈妈看着新买的大彩电说：“现在的日子是越来越好了，真是芝麻开花——节节高呀！”73、你给我讲了半天，我一点也不懂，这叫擀面杖吹火——一窍不通，怎么办呢？ 74、我不小心把它弄坏了，又怕妈妈责骂，哎，真是哑巴吃黄连——有苦说不出，自认倒霉吧！ 75、好伙伴即将进入中学读书，我送给他赠言：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 76、谁言寸草心，报得三春晖,伟大的祖国,亲爱的母亲,我该怎样努力,来报答您的恩情?77、面对这样突然的情况,他真是跳进黄河洗不清百口莫辩了。 78、你看他，坚持不懈，勇于攀登，终于取得了成功，真是：精诚所至所致，金石为开。 79、他研究生刚毕业，经理却让他打扫办室，这真是：高射炮打蚊子——大材小用。 80、理想固然美好，但与其空想不如现在就动手，因为我想到千里之行，始于足下，但是，蛮干不如巧干，就如磨刀不误砍柴工。 81、李时珍是郎中时就跋山涉水，尝遍百药，最终编撰《本草纲目》，真是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行啊！ 82、中秋佳节手捧着香甜的月饼，凝望着皎洁的月亮，情不自禁的想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：但愿人长久，千里共婵娟。 83、我的同桌助人很热心，可学习不怎么样，我有点瞧不起他．老师对我说：“古人云：尺有所短，寸有所长。我看你们各有长处，也各有不足，你们应该互相学习，取长补短，共同向上。” 85、去年，我对打篮球还是擀面杖吹火——一窍不通，可是，现在，我打篮球的水平称得上飞机上挂暖瓶——高水平连爸爸也自愧不如。 86、小珍弹奏的钢琴曲非常美妙令人大开眼界，我听后不禁由衷地赞叹道：此曲只应天上有，人间能得几回闻。 87、你看，一株株金灿灿的迎春花从栏杆内探出了“小脑袋”，这真是：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 89、俗话说三百六十行，行行出状元，只要你努力工作，一定会在这平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 91、人到十分困难的境地，一定要放胆一搏，遇事难以做出决断时要平心静气，冷静对待，就像张大千所说：人到万难须放胆，事当两可要平心那样。 93、为目标而努力时，你会用路漫漫其修远兮，吾将上下而求索名言作为自己的座右铭来勉励自己。 94、你认为你教室的墙壁最好贴哪些诗句、名言警句来勉励大家为好，请写在下面的横线上：(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。(2)少壮不努力，老大徒伤悲。 95我国的古诗浩如烟海，读了高鼎写的《村居》中的草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟，春天的风光尽收眼底；我们自然就想到了赞美春天的诗句春色满园关不住，一枝红杏出墙来。白居易记忆中的日出江花红胜火，春来江水绿如蓝的红花绿波；杜甫笔下似春雨般随风潜入夜的悄然无声息；是唤醒孟浩然的春眠不觉晓，处处闻啼鸟。读到夏天，我们联想到接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的杭州西湖的独特风光；是清代袁牧笔下意欲捕鸣蝉，忽然闭口立的儿童捕蝉图；提及到秋天，可怜九月初三夜，露似真珠月似弓的美景让人心旷神怡，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花，）更点出了秋天的无限风光。在一片银装素裹的世界里，你更会情不自禁地赞叹，千山鸟飞绝，万径人踪灭真把冬写绝了。 96、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，海内存知己，天涯若比邻。和劝君 更进一杯酒，西出阳关无故人。这些诗句叫人回味无穷，李白送别孟浩然时写了孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，表达了友人离别之情。他还送别好友汪伦时，写下了桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情的诗句，成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了莫愁前路无知己，天下谁人不识君，表达了对好友的美好祝福。 97、我叔叔是一个学识渊博（有学问）的人。他不仅博览群书（读的书特别多），而且常常是一目十行（速度特别快），还能做到过目不忘（一看就能记住）。为了读书，有时他废寝忘食（忘记了吃饭和休息）。他经常游历祖国的名山大川（著名的风景名胜），更使他受益匪浅（收获特别大）。这真是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行啊）。 98、要写好作文，不要光看书，还要多参加实践活动，勤练笔，正如古人说的那样：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 99、人们经常用杜甫的：随风潜入夜，润物细无声。诗句来形容老师对学生默默无闻，无私奉献的精神。100、虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起，这真是：海内存知己，天涯若比邻。101、我国古代有句名言勿以恶小而为之，勿以善小而不为是说坏事再小也不能去做，干多了就变成大坏事；好事再小，也要做，做多了就变成大好事 102、小芳的阿姨因工作不顺利，老是抱怨自己没有遇上好的机遇。小芳想劝劝阿姨，请你帮小芳想一条这方面的名言：三百六十行，行行出状元。 103、当看到宝岛台湾还没有回到祖国的怀抱，我自然想起陆游的《示儿》：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 104、当我们经历了去年冬天的冰冻灾害，看到凌寒开放的梅花时，自然想起毛泽东的词句：已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 108、人们常用黄河之水天上来，奔流到海不复回来赞美黄河的雄伟气势。你也能借用古人的诗句来赞美下面的名山、名水、名城、名胜吗？长江：天门中断楚江开，碧水东流至此回。苏州、杭州：上有天堂，下有苏杭。西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。名山：会当凌绝顶，一览众山小。 109、搞好西部开发，重要的是做好退耕还林，以期在西北沙漠中兴起绿洲，在戈壁中出现草原，再现《敕勒歌》中的天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊的景象。 110、黄河是我们的母亲河，古代诗人多有赞美黄河的语句，请默写一首写到黄河的诗:黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 111、《忆江南》中诗人白居易形象生动地描绘了江南明媚的春光,其中概括了水乡春天花红水绿这一典型特征的一句：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 112、杨万里在《小池》中描写新荷出水,蜻蜓停立的姿态,来抒发诗人热爱大自然的美好思想情感的诗句是:小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 113、苏轼在《题西林壁》中提出了当局者迷,旁观者清这一道理的诗句是：不识庐山真面目，只缘身在此山中。 篇二：根据情景写诗句 根据情景写诗句 1、当你看到草原上生机勃勃的小草时，你会说： “，。” 2、远眺洞庭，平静的湖面在皎洁的月光的辉映下，明亮而迷蒙，美丽的君山在其中，你不 由吟道：“，”。 3、中秋的夜晚，小芳在院子里对着一轮圆月，想着远在异乡的朋友，祈祷道 “，”。 4、小明读了战争的资料，想起了以前那么艰苦的边塞生活，说道：“，”。 5、毛毛读了古代清官们的故事，想到了那歌舞升平的迂腐生活，不禁吟起了《题临安邸》 中的诗句：“，”。 6、到瀑布脚下，昂首仰望，瀑布倾泻而下，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望 着这美丽的瀑布，我不禁想起“，”这句诗来。 7、梅，自古以来就倍受人们的称赞，它与、称为“岁寒三友”。古诗中 有很多赞美梅花的名句如：“，”便是一个例子。 梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千，现代伟人毛泽东也十分喜爱梅花，他 在一首赞美梅花的词中这样写道：“”。 8、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上。我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我 “”时，爸爸走了过来。助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗， 真是“”，于是迅速地解开了这道难题。 9、老师，“，”，这诗句不是赞颂您燃烧自己， 照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ 10、古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道： “，”就他人生写照；“，”表现了陆游渴望祖国统一。明代于谦的“，”是他一生清 白的写照；范仲淹的“，”是他忧天下之忧的写照；“，”是李清照对人生的慨叹；“，”是龚自珍忧国愤世的呐喊；“，”这是王冕坚贞自守的情操?? 11、月亮渐渐西沉，望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“，”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。 12、、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“，，”。我赶紧把爷爷的话打住 “。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！” 13、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“，”和“，”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“，”表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“，”的诗句，高适在送别董大时也写了“，”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“，” 14、人们常用杜甫的“，”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。唐朝大诗人王昌龄用“，。”来表白自己坚贞的操守，光明磊落的品格。曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句： “，。” 15、导游小姜领着一队华侨周游全国。应游客的要求，需要边赏景边吟诗。猜猜看，小姜会怎么应答：站在庐山脚下，小姜吟道，；站在泰山顶，小姜吟道，；游览了黄山后，小姜吟道： “，”来到黄河上游，小姜吟道 “，”?? 16、毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他 “，”这句诗或者“，”这句话（格言）与他共勉；小江是你视为知己的朋友，你可以用“，”这句诗来表达你与他依依惜别之情；对有远大志向的小刚，你会用“，” 来祝福他；对为你操劳的班主任老师，你会这样赞美他 “，。” 17、“，”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱， 而盛开的荷花却是“，” 18、春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的，紫的，五彩缤纷， 争奇斗艳，真是“，” 19、一个人要想不被社会所淘汰，就必须读书，正如宋代大文字家朱熹所说： “，。”当然，光读书是远远不够的，要想做一个真正有学问的人，就必须把 读书和实践结合起来，正如陆游在《冬夜读书示子聿》中写的： “” 20、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我 们：，。 21、《暮江吟》这首诗，“”一句交待“半江瑟瑟半江红”的原因。 22、“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。”诗中故事发生的时间是，地点 是，被送的人要去的地方是。原诗中借景抒情的句子 是，。 23、古诗《泊船瓜洲》中的疑问句是，？作者是 代，我们还读过他的 24、儿童是那样天真可爱：“，”怕鱼儿吓走时的担心；“，”写出了儿童放风筝时的天真， “，”写出了儿童剥莲蓬时的稚态， “，”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。25、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（慈 母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。，。） 26、我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的两句 “，。”强调习作是心灵的放飞，写法要不拘 一格，语言要有自己的个性。写作文时，有时我们无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉 涌，真可谓“，。” 27、“嫦娥一号”的升空让我们浮想联翩：寂寞的牛郎织女，“，”这些诗句都是关于你们的，今天，你们是否可以坐上我们的飞船相聚呢？ 可是“台独分子”的言行又让我们气愤不已，我想对他们说： “，”。 28、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人 们常说的：“当局者迷，旁观者清。”朝诗人在《题西林壁》中的诗句 “”说明的就是这个朴素的道理。 29、灾情就是命令，解放军官兵义无反顾地奔赴灾区抗震救灾。他们置个人生死于不顾，争 分夺秒地抢救被困者。我想对在这场特殊的战斗中牺牲的战士们 说：，。人民不会忘记你们，你们将永留史册！ 30、汶川地震发生后，很多地方顷刻间夷为平地，面对失去家园、失去亲人的灾民，我想说：，。只要我们像竹子一样顽强，就没有战胜不了的困难！ 31、秋天到了，很多树叶渐渐枯黄了，飘飘悠悠地落下来，有人感到可 惜，；有人却吟出了“，”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。 32、开发大西北,退耕还林、退耕还草，在不久的将来，祖国的大西北将会重现“，，”的迷人景象。 33、西汉开国皇帝刘邦写了一首诗，表现了他重新统一国家的雄心壮志，诗的题目是《大 风歌》，最能表现他渴求良将贤才的诗句是：， 34、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为。其中，李白被称为，杜甫被 称为，杜甫生平第一快诗是《闻官军收河南河北》，抒发了对收复山河的喜悦。我们还学过杜甫写景的诗《望岳》和《江畔独步寻花》，。 35、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的 “，。”来表达对家人的怀念。 36、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为:，。，。王之涣的《凉州词》，诗为:，。，。 37、在古诗词中，古人经常会借助月亮表达一定的情感。如“小时不识月，”写出孩子的天真可爱；“，江枫渔火对愁眠。”表达了诗人的深切 愁思；苏轼的“，千里共婵娟。”祝愿天下所的离别的亲人都团聚。 “，”写出了诗人在春天之夜，望月光思乡的情怀。 38、你问我四季是什么？我会告诉你：春，就是白居易记忆中的“，春来江水绿如蓝”的红花绿波；夏，就是令苏轼感叹的“黑云翻墨未遮山，”的急雨骤降的壮阔；秋，就是杜牧吟诵的“停车坐爱枫林晚，”的和谐与惬意；冬，就是岑参眼里“忽如一夜春风来，”的银装素裹。 篇三：古诗题 一、古诗文名句填写（8分） 1、，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》） 2、云横秦岭家何在，。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 3、何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》） 4、王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“——————————，——————————”安慰朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。 5、奥巴马当选为美国新一任总统。此时的美国，正深陷于经济危机当中，奥巴马的就任，可谓“————————，———————”，需要有相当的勇气和胆略。（用诸葛亮《出师表》中语句填写） 6、李白在《渡荆门送别》中描绘夜间、。 7、温家宝总理在20XX年全国文代会上回答《泰晤士报》记者的问题时多次以诗言志。下面是他的四次用诗言志，请你任意选出两段诗章，写出与其内容或者思想感情一致的古诗文（课内外都可，每一古诗不能写多句）。 （1）身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人，（左宗棠23岁一副对联） （2）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰（屈原《离骚》） （3）衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声（郑板桥《竹》） （4）为什么我眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》） 二、语言基础和语文实践（16分） 8、下列加点字的注音不正确的一项是（）（2分） A．凭吊（diào）谀词（yú）阴晦（huì）廓然无累（lěi） b．脚踝（kē）潮汛（xìn）髀间（pí）涕泗横流（dì） c．嗤笑（chī）瑟索（sè）黛绿（dài）寻章摘句（zhāi） D．惘然（wǎng）恣雎（suī）鄙夷（bǐ）味同嚼蜡（jiáo） 9、选出标点符号使用正确的一句（）（2分） A、什么时候动身？从哪儿上车？我都打听好了。 b、这个青年有二、三十岁。 c、“这个问题，”李明说：“让我好好考虑考虑。” D、他说过，没有人的时候是一定要关门的。 10、句中加点的成语使用不当的一项是（）（2分） A、只因为它集于井底一般的深谷之中，而又黑森森不见阳光，有人便为它起了一个恰如其分的名字，叫做地下森林。 b、他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受的屁股下如坐针毡，身上像芒刺在背， c、解放军战士在抗震救灾的第一线奋发图强，成为灾区人民重建家园的中流砥柱。 D、一味地照搬他人的经验，发展本地区经济，无异于守株待兔。 11、选出下列句子中没有语病的一项。() A．汶川地震发生后，全国人民无时无刻不关注着抗震救灾的进展情况。 b．天渐渐转暗，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。 c．因为我从小生活在壮乡，所以刘三姐的传说对我一点儿也不陌生。 D．当奥运圣火在广西首府南宁传递时，让我们看到了无数感人的画面。 12、综合性学习。（8分） 仿佛还是昨天，我们兴高采烈地跨进初中大门，可一眨眼，三年的学习时光已悄然逝去。今天，朝夕相处的同学、老师，依依不舍地相聚在离别的路口，让我们再次回眸那些一起欢笑，共同奋斗的难忘岁月，重温那份永存于心的浓浓情谊，并畅想绚丽多彩的未来吧！ （1）回忆往事。在三年的成长过程中，你有着许多成功和喜悦，也不乏烦恼和忧愁，请你用简明的语言把你最大的收获或最大的烦恼告诉我们。（2分） ①最大的收获： —————————————————————————————— ②最大的烦恼： —————————————————————————————— （2）临别赠言。离别难免伤感，请你写出连续两句适宜作为赠言的古诗句送给朋友，以激励和劝慰他（她），或者从教育的角度，给班主任老师写一段赠言。（2分） ①朋友： ②班主任老师： （3）依依相聚。 ①离别前，你班计划开毕业晚会，班上征集晚会的主题词，请你拟一个主题词：（不超过10个字）。（2分） ②晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上，邻班的一位同学问你：“学习这么紧张，花那么多的时间搞活动，划得来吗？”请你用一两句得体的话回答一下他的提问，表明你的看法。（2分） ——————————————————————————————————— 三、浅层阅读理解（26分） （一）阅读下面这首现代诗，回答问题。（6分） 我用残损的手掌戴望舒我/用残损的手掌摸索/这广大的土地：这一角/已变成灰烬，那一角/只是血和泥；这一片湖/该是我的家乡，（春天，堤上/繁花如锦幛，嫩柳枝折断/有奇异的芬芳）我触到/荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰/冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙/在指间滑出；江南的水田，你当年/新生的禾草是那么细，那么软……现在/只有蓬蒿；岭南的荔枝花/寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海/没有渔船的苦水……无形的手掌/掠过无限的江山，手指/沾了血和灰，手掌/沾了阴暗，只有那辽远的一角/依然完整，温暖，明朗，坚固/而蓬勃生春。在那上面，我/用残损的手掌/轻抚，像/恋人的柔发，婴孩手中乳。我把全部的力量/运在手掌贴在上面，寄与/爱和一切希望，因为只有那里/是太阳，是春，将/驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里/我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的/中国! 13、“我用残损的手掌摸索这广大的土地”，诗人在“摸索”这一动作中容纳了复杂的感觉经验，既有触觉的，又有视觉的，还有嗅觉的和味觉的，你能举例说明两种感觉吗？ —————————————————————————————————————— 14、对诗中的意象理解有误一项是（） Ａ、“广大的土地”象征祖国。 Ｂ、“残损的手掌”既是写实，即诗人在战场上手掌受伤致残，又表明了诗人坚贞不屈的意志。 Ｃ、“恋人柔发”“婴孩手中乳”这两个意象用得恰如其分，唤起了人的生命中最亲切的感动。 Ｄ、“灰烬”“血”“泥”是对沦陷区凄凉景象的概括。 １５、“因为只有那里/我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的/中国!”表达了诗人怎样的情感？ （二）阅读短文《三个旅行者》，按要求答题（４分） 三个旅行者（有删选）王晔 三个旅行者同时住进了一个旅店。早上出门的时候，一个旅行者带了一把伞，另一个拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。 晚上归来的时候，拿伞的旅行者淋得满身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。于是前两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎么会没事呢？”第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而没有被摔伤呢？”拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；我走在泥泞的路上，因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平稳的地方走，所以就没摔伤。” 然后，他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有被淋湿而是摔伤了呢？” 拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常跌跤。” 第三个旅行者听后笑笑，说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因……” 许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上，因为缺陷能给我们以提醒，而优势却常常使我们忘乎所以。 １６、第三个旅行者安然无恙的原因是什么？ —————————————————————————————————— １７、这则寓言包孕哲思，精警有味，说说你读后的感受。 —————————————————————————————————— （三）、阅读下面一则新闻，用一句话概括新闻的主要内容。（2分） 人民网北京4月29日电在“五四”青年节即将到来之际，备受社会各界关注的“20XX中国大学生年度人物”评选活动,今天下午在人民大会堂举行揭晓和颁奖典礼。人民网进行了全程现场直播。
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