中班美术：《哭泣的树桩》活动教案

发布时间：2019-02-22 02:23:04 来源：文档文库

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中班美术：《哭泣的树桩》活动教案

　　XX课件中班美术《哭泣的树桩》活动教案活动目标：通过欣赏一棵大树的图片，让孩子们在假定联想设问的教学情景中，激发思维想象，认识和运用线条，进行情景创意绘画的训练。
　　树立和培养幼儿爱护花草树木环保的意识。
　　活动准备：大树图片画纸彩笔油画棒。
　　活动重点：假定联想的设问。
　　认识线条——圈线的运用。
　　情景创意绘画训练。
　　活动难点训练孩子在绘画过程中，把圈线安排在画面最主要的位置上，让孩子知道画面主次的安排。
　　色彩的运用：让孩子大胆运用不同种类的颜色排列组合，构成一幅有丰富色彩变化的作品。
　　活动过程：一欣赏大树图片二假定联想设问，引入主题：哭泣的树桩假如这棵大树被砍掉了，大树会是一个什么样?小鸟如果没有了家又会是什么样?我们身边没有了大树，我们的生活又会是什么样呢?重点：以生动激情化的语言来激发孩子的思维想象和情感，大树被砍后成了树桩，小鸟会是什么样?树桩没有了树干树枝和树叶后又会怎么样?小朋友们，我们就用彩笔和油画棒来画一幅《哭泣的树桩》吧!三教学方法教师在讲述《哭泣的树桩》的同时，在画纸上用线条(圈线)画出树桩的年轮线，两边用斜线画出树桩的宽度。
　　然后添画上人的眼睛鼻和嘴。
　　设问：树桩是怎么哭的?出去玩的小鸟回来了，发现没有了大树，只见到哭泣的树桩。
　　设问：小鸟又会是什么样?幼儿园的小朋友想在大树下玩耍，也发现没有了大树，只有一个哭泣的树桩。
　　设问：小朋友会怎么样呢?四教学辅导认识和运用线条——圈线斜线的组合运用来表现树桩，重点放在画面主次安排上。
　　添画人物的五官小鸟和小朋友时，可以让孩子们自由发挥想象和拓展。
　　色彩的运用：以排列平涂颜色的方法，尽量做到多种色彩组合运用。
　　激发孩子们的创作激情。
　　五作品欣赏XX课件