j q x教学设计_jqx教学设计

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　　jqx教学设计

　　1、 认识3个声母，读准音，认清形。

　　2、 继续巩固两拼音节。

　　3、 掌握jqx与 ü相拼的规律。

　　4、 观察j q x在四线三个中的位置，正确书写。

　　【教学重点】：

　　1、 学习jqx三个声母。

　　2、 掌握jqx与 ü 相拼的规律。

　　【教学难点】：

　　掌握ü 上得两点的省去规则。

　　【教学准备】：

　　字母卡片 课件

　　【教学过程】：

　　一、 复习导入

　　1、 看字母卡片，大声叫出来。

　　2、 巩固两拼音节

　　(课件出示)

　　二、 学习jqx

　　1、 识记声母jqx的音和形

　　(1)、看图，观察：图上画了什么?

　　(课件出示)

　　(2)、想一想：怎么样才能读准音呢?

　　生试着读

　　(3)、生编顺口溜识记音、形

　　一只公鸡jjj 竖弯加点jjj

　　像个9字qqq p一转身qqq

　　一个小叉**x 一个西瓜**x

　　(4)、各种形式进行练读

　　2、练习音节拼读

　　j---i—ji q—i---qi x---i----xi

　　3、四声练习

　　(打手势)

　　三、学习ü 和jqx拼读规则

　　1、展台出示46页的比一比，你发现了什么?

　　(1)、出示音节，师领读---齐读----同桌互相检查读---齐读

　　(2)、生说发现

　　(3)、师总结：

　　小 ü见了jqx,摘掉帽子还读ü

　　小ü 小ü 真淘气，见了jqx两点就抹去

　　2、拼读音节，注意声调

　　多种形式练读后齐读

　　四、指导书写

　　1、声母宝宝玩累了，我们把它送回家吧。

　　(黑板上出示四线三格)

　　2、生观察语文书上jqx所在的位置，说说它们分别住几楼。 (指名说)

　　3、师边范写边讲解，生书空。

　　(重点讲解j)

　　(1)、声母j的个头最高，所有的声母，韵母里面数它的个子高，它住上中下三个格。两笔写成：第一笔竖左弯，从第二根线下起笔，竖直到第三根线下左弯;第二笔点。

　　(2)、声母q占中下格，第一笔是左半圆，要写饱满;第二笔是竖，不要接触到第四条线。(中间小格要饱满，上下小格不顶线)

　　(3)、声母x只占中格，两笔：左斜;右斜。(上下开叉一样宽)

　　4、学生练习每个声母写5个，师巡查。

　　5、展台展示优秀作业本，师生共同评议。

　　五.课堂小结

　　同学们，今天我们又认识了三个声母宝宝jqx,和淘气的小 做了游戏。到现在，我们已经认识了14个声母宝宝和6个单韵母宝宝了，在以后的课堂中，他会帮助我们认识很多的字。

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