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受益无穷是什么意思_以受益无穷为话题的作文

时间:2019-01-03   来源:近义词   点击:   投诉建议

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受益无穷指受到的启发或益处很大。以下是中国文库网www.chinawenwang.com 分享的以受益无穷为话题的作文,希望能帮助到大家!

  以受益无穷为话题的作文

  一幅让人受益无穷的漫画

  大家一见到漫画,就会想起那些没有意义、单纯搞笑的漫画吧!但不一定所有的漫画都是这样,我就看到了一个有关环保的漫画。那是一个小女孩和一个男孩的故事。 一天,小女孩和小男孩放学了一起回家。

  在半路上,他们看到了一个垃圾箱,在垃圾箱的旁边有一大堆没有扔进垃圾箱的垃圾,那个小女孩子看见了这些垃圾,立刻用手把它们拾起来,一点一点地扔进垃圾箱。那个小男孩也很爱环保,从书包里拿出一张纸和一枝笔,在纸上写了七个大字“文明只差一小步”。然后把那张纸贴到了那个垃圾箱上面。那个小女孩夸小男孩做得真棒。

  我看了这幅漫画后也为他们骄傲,因为他们做了一件好事,让我们的家园变得更美丽更整洁了。虽然他们这样做,但在现实生活中还有很多的人在随地乱扔垃圾,乱扔纸屑。我希望他们以后不要乱扔垃圾了,让我们的生活过得更好。让中国变成干净、漂亮的中国,让全世界都关注我们。

  以受益无穷为话题的作文

  受益无穷的讲座

  在过去的生活中,我看过不少知名作家的故事连载,如杨红樱阿姨的《笑猫日记》,罗琳的《哈利·波特》,周艺文老师的《冒险小王子》等等。这些书都写的十分的好。当然,有书就必有作者,书好,这些作家更棒!我常幻想,有一天能够和他们中的一位见面。但是我没想到,这一天这么快就真的来到了。

  一大早,我就到了会场地点——厦门市少年儿童图书馆总馆七楼多功能厅。嗬,时间还没到呢,会场已经人满为患了。不少家长都带着孩子一起来参加周艺文老师的讲座。对于周老师,我还是有些了解的。他的著作《冒险小王子》我看过几本,这本书走的是幻想加现实的路线。写的是主人公包小龙在尤纳古齐格威精灵师校园里发生的许多故事。9点多钟,随着主持人一句“接下来,让我们欢迎周老师!”话下,穿着一身休闲装的周老师登场了。拿起话筒,周老师问了第一个问题:“上网的孩子是不是一个好孩子?”这个问题在场下炸开了锅,不少孩子们都纷纷发表自己意见。但是不论怎么说,大家的意见都是统一的认为:上网的孩子是个好孩子。听着场下的回答,周老师笑笑随即也发表了自己的观点。哦耶!周老师的观点和我们一样!真不愧是童话作家,了解我们小孩子的心理。周老师说:“在以前,书面是唯一的阅读方法。而现在我们推广的是三维阅读。图书并非是唯一的阅读途径。我认为,上网是一种非常好的阅读习惯。当然,玩游戏也并非是个坏孩子,游戏是阅读的提升!”一席话处处都说到了我们孩子们的心坎上。这下大家更拥护他了。接下去,周老师又说了许多阅读与写作的方法。他竟然推广我们去看《脑筋急转弯》之类的这些通常大人们认为的“闲书”。接下来周老师小小的提了几个脑筋急转弯。其中令我印象最深的是这个问题:雪化了是什么?刚听到这个问题,我的第一个反应就是:水。雪化了不就变成水了吗?这可是大家都知道的。我正想举手回答,可是已经有人回答了。可是周老师并没有表示赞同,而是问大家,还有没有别的答案。“别的答案?”这下可真把我给难住了,雪化了,不是水还能是什么啊?“是春!”

  一个小朋友站了起来回答道。“春!”对啊!我怎么没想到呢?雪不单单代表着一样物品,它也同样是一个季节的特征。雪化了,冬天也就过了,冬天过完不就正是春么?这么简单的问题我竟然都没猜出来!”我不禁懊丧的拍了拍自己的脑袋。……接下来,周老师又相继提出了几个脑筋急转弯,真是可笑,这么多个问题我竟没一个猜对。而猜对的都是些比我小的小朋友。说到这点真是惭愧啊!看来回家真得恶补一下这方面啦!讲座很快就结束了,我真可谓受益匪浅啊!我拿着换来的《冒险小王子》和大家一样,要到了周艺文老师签名。回家的路上,捧着那闪闪发光的书,我的心比吃了一百罐蜜糖都还要甜!

  以受益无穷为话题的作文

  受益无穷的好习惯

  一个人拥有了一个良好的习惯,会使生活变得丰富多彩,会使一个人终生受益无穷.我就有一个使我受益的好习惯——早上听读英语。

  记得三年级刚学英语的时候,我的口语能力很差,我不想读课文,可一看到班里的同学比着读课文的时候,我也想与他们比试一下,于是,我在心里暗下决心:我一定要超过他们,从那时起,我便开始了早上听读英语。

  每天早晨我都起得早早的,先将录音完整听一遍,在脑海里有了印象,然后再模仿录音读一遍,遇到不认识的单词,就在大脑里努力寻找记忆,这样一遍又一遍,一天又一天,我养成了早晨听读录音的好习惯。还记得一个清晨,我发烧了,感到浑身无力,但我一看听读英语的时间马上就要到了,我想,我一定要振作起来,坚持下去,不能半途而废,否则英语成绩还是会下降,想到这,我艰难地从床上坐起来,又拿起课本读起来……渐渐地,书本中的内容我都熟记于心,口语能力也提高了,富有了情感,我的信心倍增。

  又是一堂英语课,老师踏着轻快的脚步走进教室,只见她把茶杯往讲桌上一放,拿起英语书,在我们面前晃晃,亲切地说:同学们,今天我们要进行一次英语比赛,看谁读得“let’talk”好,听了老师的话,同学们都欢呼起来,我也劲头十足,只见XX同学站起来,就晃着脑袋读起来,每个字母都是那样清晰、那样圆润,读完后,大家都为他鼓起掌。紧接着第二个、第三个同学,看着大家这样高的劲头,我也举起了手,老师看见了,眼睛里流露出喜悦的目光,马上叫起了我,我拿起课本,看了一眼老师,马上投入到课文中去了,我不紧不慢把每一个字母都清晰地吐出来,遇到不会的,就努力想前几天读的内容,过了一会,我总算把整篇文章富有感情地读了下来,老师向我投来了赞许的目光,带头鼓掌,同学们也随之热烈地为我鼓起掌来。在掌声中我激动极了,我想,能有今天的朗读水平,完全是靠自己养成了一个听读英语的好习惯,今后我一定要坚持下去,让自己受益更多。

  同学们,良好的习惯要从小培养。让我们都养成一个良好的习惯,让自己受益终生吧!

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