【描写自己性格的作文600】描写自己的作文600字三年级

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　　描写自己的作文600字三年级

　　描写自己

　　我是一个曾出了名的学生，说起第一次出名，那还是三年级的事。

　　我好动，整天舞刀弄枪，背着老师和家长，我制作了一支火枪，在街上见到鸡狗我就给它一枪。有时碰到小同学，也放枪吓他，惹得不少人找到学校，找上家门，为这事，爸妈打过我，辅导员批评过我，中队长也找我谈了好几次话，可我改不了这个调皮的毛病。从此，我就“出名”了。

　　学校开展“第二课堂”活动后，中队成立了许多兴趣小组，有科技制作小组、讲故事小组、队报组、乒乓球队等。每逢活动，队员们你做蒸汽轮机模型，他讲《聪明的一休》;你写队报，他打乒一乓球……全队队员除我以外，没有一个闲着。我觉得：“不论参加什么小组都没意思，不如什么小组也不参加，愿干什么就干什么。”所以全中队就我一个“闲人”。可是，看到这生动活泼的场面，我不禁感到孤独、悔恨。我鼓足了勇气申请参加科技小组，有不少队员说我不守纪律、不爱动脑，不要我，可组长姜玉华向我伸出温暖的手，她说：“看一个人的表现，不能看他一时一事，水波你说对吗?”我听了她这真诚的话语，不知是高兴还是悔恨，情不自禁地流下了眼泪。

　　从那以后，我再不玩火qiāng了。我反复琢磨：我们搞科技小制作，要为口常学习、生活服务，该制作什么呢?我看到队报组的同学梅次换队报都要在打格七花费很多时间。为此，我看了不少材料，参照《小发明一百例》中的设计，向全组队员提出了我的制作计划。经过全组队讨论修改后，我们的“活动格尺”终于试验成功了，同学们在换写队报时、方便多了。同学们称赞我，我的兴趣更浓了。以后，我又制作了“简易四线格笔”、“多用学习椅”等。由于这些，我被科技制作小组誉为“技术指导员”。

　　搞科技制作并没有影响我的学习，反而更激发了我学习的热情，我还给队报组积极写稿，我根据自己的体会写的《我要从头做起》的稿子也被队报选登了。在镇里举行的乒乓球比赛中，我获得了冠军，年终考试我又取得了平均93分的好成绩。还被评为“三好”学生。

　　老师、家长及同学，见我这“改天换地”的变化，都说我又“出名”了。

　　描写自己

　　我是一个已经上小学五年级的普普通通的小女孩。我中等个子，不胖也不瘦，长脸盘儿，小嘴巴，特别爱笑。我的性格比较内向，不太爱说话，这是我最大的一个特点，也是缺点。

　　记得小时候，我硬缠着奶奶给我买奶片，奶奶很忙，就给了我钱让我自己去买。我叫上小伙伴，来到商店，眼睛盯着柜台里的奶片，手里摄着钱，可嘴就是张不开，只是在柜台前转来转去。过了好长时间，售货员阿姨问我们：“小朋友，你们买什么呀?”我的脸涨得红红的，摇着头，用几乎听不见的声音回答：“什么也……不买。”说着就和伙伴一起走出了商店。回到家里，奶奶问：“奶片呢?”我低着头，半天才支支吾吾地说出三个字：“不敢买。”

　　上小学以后，我的学习虽然不错，但就是不敢回答问题。不管老师提出的问题难不难，我都不敢举手发言。老师也发现了我的这个缺点，就经常锻炼我。上课老师提出问题，我虽然会，可手怎么也举不起来。

　　这时老师就向我投来鼓励的目光，好像在说：“大胆些，没有关系!”我望着老师那双充满期望的眼睛，手慢慢地举了起来。可我一紧张，本来会的问题也回答不上来了。

　　我的额头上冒出了汗珠，脸也红了。但是有了这第一次，以后在老师、妈妈的耐心帮助和鼓励及我自己的努力下，我不仅敢于大胆发言了，而且还先后担任了组长、学习委员和班长，成了老师的小助手。

　　现在每当老师不在时都由我负责带领全班同学早自习，读课文，还负责组织班里的其他集体活动。去年我代表我们班参加了学校组织的知识竞赛，在全校师生面前镇定自若地回答问题，使我们班取得了第一名的好成绩，为班集体争了光。我真为自己的进步感到高兴。

　　虽然我比以前敢说多了，但我文静的性格还是没有变。大家认为我的性格好不好呢?我觉得活泼点儿更好。

　　描写自己

　　大家好!我的名字叫崔旭晨，昵称就是兔子。我最喜欢的就是兔子了，因为那雪白柔软的毛，就如同雪花一般，非常令人舒心，而且兔子那一蹦一跳的身影，也同时给我一种前进的动力。

　　我有着许许多多的爱好，如：绘画、听班得瑞的轻音乐、弹古琴、吹笛子、打羽毛球和篮球等。在这些中，我最爱的是绘画。目前，我只知道画和音乐是没有国界的。虽然你和他素不相识，而且语言不通，但是一幅画或一首乐曲可能会让他和你产生共鸣。我觉得一幅画能代表作者作画时的心情。是孤独、悲伤、寂寞还是开心、激动、疯狂?一幅简简单单的画就能体现出来。就拿我说吧，我比较文静，喜欢幻想，喜欢朦胧的“世界”，所以我最拿手的和画得最多的是一条小河在前面缓缓流过，有一只小船停在岸边，岸上有些竹子，还有一顶帐篷，帐篷前铺上一块布，四角有四支蜡烛，中间是一盘小点心。在两侧还有几只水杯。在竹子旁有着一张古琴和一支笛子。当月亮升起时，烛光摇曳。

　　而听音乐就是我的第二大爱好，虽然我唱歌的时候会五音不全，基本上是个音痴，但是我却十分喜爱听音乐，特别是班得瑞的轻音乐，那能勾起人幻想的《安妮的仙境》，那静谧而又纯洁的《初雪》，那飘逸活泼的《雪之梦》，那欢快而活泼而又充满生机的《春野》，那优美的环境和洁白的羽翼又给人无限幻想的《依卡路斯的羽翼》，那静悄悄的、朴素而又不失典雅的《雪的梦幻》，那欢快活泼流淌在山林间的《山林小溪》……这还只是一点点，那种轻音乐真是只有你静赏它，才会发现它们拥有着怎样的魅力!

　　这就是我，一只非常喜爱幻想、喜爱绘画和听音乐的“兔子”。

　　描写自己的作文

　　一个小女孩在镜子前，仔细地看着自己的长相，乌黑的头发，两条像毛毛虫的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，鼻子也不怎么漂亮，个子中等高。这就是我，一个长相平平凡凡的四年级学生!

　　我喜欢小动物，尤其是猫，是因为我也属虎吧，所以我很喜欢和猫打交道，我经常把猫抱在怀里，抚摸着它的头，看着它那水灵灵的大眼睛，全身毛茸茸的毛，我真想把小猫抱在自己的怀里睡觉。我很喜欢看小猫吃东西的样子，所以我把小猫喂的白白胖胖的，多可爱啊!

　　我是一个爱做梦、爱幻想的小女孩，我就告诉你们一个小秘密吧!在梦里，我经常梦到一个白雪公主和一个帅气的王子在跳着优美的舞，然后王子就带公主环游世界，去看世界最美的日出，去看世界最美妙的东西……他们好幸福哦!

　　虽然我爱幻想，但我的性格比较内向，一说起学习，我就会投入十分之七的时间去学习，用比人家多三倍的努力，所以，我在班里的学习成绩也数一数二;我喜欢写作文也喜欢看书，一旦看着自己喜欢看的书，就会沉迷在书的知识里，好像自己就是书里的主人公，去探索，去发现。

　　最后再介绍一下我爱发明的习惯吧!我喜欢发明怪东西，全都使用废纸作成的，有什么书架啊、笔筒啊。多得数不清，可是我只有三分钟热度，玩完了就放在一堆，理也不理。妈妈经常责怪我：“这些东西要不要了，不要就扔掉!”结果，我发明的伟大东西就毁在妈妈的手中!

　　这就是我，一个古怪、爱学习的小女孩。你们喜欢我吗?如果喜欢我就快来交朋友吧!

　　描写自己的作文

　　儿时的自己，那么的幼稚，什么都不懂，像是一个迷失方向的转盘，一直那么转着。

　　小时候，常站在镜子前仔细地“欣赏”着自己：不大的眼睛，不挺的鼻子……看了半天也看不出个所以然，最终以叹气结尾。

　　坐在河边看在天空中自由飞翔的鸟儿，心中不由得一阵羡慕。如若有一天，我也能这样飞，那多好啊!正这样想着呢，突然，一只小鸟伴着一声尖叫，一条完美的弧线向水中冲去。原以为它要来个“蜻蜓点水”，正要鼓掌叫好时，看见它在水中极力挣扎。“敖，卖糕的，鸟也玩自杀?”我惊叫。

　　来不及多想，我到处找可以救它的东西，可怎么也找不到。我在岸上心急如焚，总不能看着它淹死吧!天哪，它快不行了!就在那千钧一发之际“扑通”一声，我“英勇就义”了。还好我会游泳。很快就有到它身边了，我抱起它，往岸上游去……

　　刚上岸，来不及换掉湿漉漉的衣服，就对它开始抢救。我叫着它，按它的胸口,可还是无济于事：“都怪我，我早点下去它就不会死了。”这样想着想着，我就哇哇大哭起来。

　　妈妈闻讯赶来：“怎么了,小宝贝?”我扑进妈妈坏里，说：“小鸟，小鸟死了，都怪我，我早点儿下去它就不会死了。”妈妈听了，笑笑说：“傻孩子，你看天上，小鸟没死呢!只是换了一个地方生活。”听了妈妈这话，幼稚的自己眨巴着眼，看着天边那朵云彩，偏着脑袋，咬着手指傻呵呵地笑了。回家后我还给它立了个碑，用沾满泥巴的手往脸上一抹，露出最真诚的笑。

　　再次站在镜子前欣赏自己时，已然长大，不会再像小时后那样哭泣。也找到了欣赏自己的理由：善良。不会再以叹气结尾……

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