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你会玩吗|你会玩吗课件

时间:2013-02-16   来源:音乐课件   点击:   投诉建议

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  你会玩吗课件

  第一课 你会玩吗

  我们都爱玩

  玩的好处:

  1、可以发展我们的想象力;

  2、可以丰富我们的科学知识;

  3、可以增加我们的兴趣;

  4、可以(在与其他一些伙伴一起玩的时候)培养我们做人的高尚品质;

  此外,合作、诚实、你会玩吗课件勇敢等优良品质都可以在玩耍中学会或养成。

  不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。

  第一课 你会玩吗 第二课时 我们有权利玩

  《我们有权利玩》教学设计

  一、教学目标

  知识与技能:知道玩是我们的权利;学会化解老师和家长对玩的误解,提高学生解决问题的能力;能准确的维护本身玩的权利,增强本身的维权意识。

  过程与方法:通过展示相关法律知道让学生知道玩是我们的权利;通过创设情景,你会玩吗课件让学生明白我们的玩的权利经常为侵犯,同时让学生学会和家长老师积极的沟通,使得本身玩的权利你正常行使;分组合作设计维权的方案;通过搜集有关玩耍的的名人名言,拓展学生的知识面等。

  情感态度与价值观:通过对本节课的学生,熟悉到玩是我们的权利,增强学生的法律意识,鼓励学生敢于维护本身的权利。

  二、教学的重点

  如何维护玩的权利

  三、教学难点

  消除家长和老师对玩的误解

  四、教学方法

  讲授法、讨论法、读书指导法、情景教学法等。

  五、教学预备和教学手段

  (1)学生预备:收集一些古今中外优秀人物玩出“名堂”的故事。

  (2)教师预备:多媒体教学课件,图片、视频等。

  六、教学过程

  教学环节 教师活动 学生活

  课堂导入

  展示法律法规

  导入新课。

  我来问你来答 法律为什么赋予我们玩的权利呢?

  多媒体展示:(复习旧知)

  (1)玩,让我们体验到快乐和幸福。

  (2)玩,可以帮手我们培养各种能力和本质,使我们能够周全、富有个性地发展

  (3)玩在玩的过程中,我们还能接触小伙伴,逐步学会与人交往

本文来源:https://www.chinawenwang.com/kejian/4323.html


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