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第二节 单质碳的化学性质(1课时)一 知识教学点 单质碳的化学性质(稳定性,碳和氧气、氧化铜的化学反应)。二 重、难、疑点及解决办法1 重点:单质碳的化
(2)一种元素只能组成一种单质吗?这些碳单质的性质和用途为什么不同? 【自主 碳单质的化学性质导学案 【学习目标】 1. 知道碳单质的化学性质(常温下的稳定性和高温下的可燃性及还原性)。 2.掌握碳还原氧化铜的实验注意事项。 【......
单质碳的化学性质教案_初三理化生_理化生_初中教育_教育专区。二、碳的化学性质一、教学目标: 1、知识与技能 (1)碳的化学性质——常温下稳定,高温下活泼。 (2)掌握碳的化学性质——可燃性和还原性。 (3)理解氧化反应和还原反应,......
(2) 归纳碳的 单质碳的化学性质教案 一、 教学目标: 1、 知识与技能 1、碳的化学性质 (1) 碳的化学性质一一常温下稳定,高温下活泼。 (2) 掌握碳的化学性质——可燃性和还原性。 (3) 理解氧化反应和还原反应,知道氧化剂和......
4.2单质碳的化学性质 松江区李塔汇学校 化学 顾华明 37840024 [email protected] 一、设计思想 碳与同素异形体的物理性质已在上一课时中完成,而炭的化学性质又是碳一章中的重点,而氧化还原反应又是本章乃至整......
《单质碳的化学性质》教学设计教学目标 1.使学生初步掌握碳的化学性质——(常温下稳定性、高温下可燃性、还原性),常识性认识化学反应中的吸热和放热现象,初步了解碳的用途。 2.通过列表比较氢气与碳的化学性质,培养学生科学的学习方法......
碳单质的化学性质练习 一、选择题(每小题有 1~2 个答案是正确的) 1.下列各...
《单质碳的化学性质》教学设计 一、教材分析 《单质碳的化学性质》是学生学习了元素符号、化学式、化学方程式等化学 用语和氢气、氧气这两种非金属气态单质的知识后,再学习碳这种非金属固态单 质及其化合物是顺理成章的。通过本节知识......
[猜想]:刚刚通过大家观察发现碳原子和氢原子的最外层电子数都是所在层满电子的一半, 而最外层电子数又决定了元素的化学性质, 同学们已经填写了氢气的化学性质, 而单质碳与 氢气有两个性质相似,猜想碳单质可能具有的化学性质(表一) ......
下列说法中正确的是(B) A.它们是同一种物质 B.它们碳原子的排列方式不同 C.它们的化学性质不同 D.它们的 物理性质相同 2.通过创设情境考查碳单质化学性质的应用 例 2 齐白石的<<松柏高立图篆书四言联>>于 2011 年以 4.255......
单质碳的化学性质教案汇编_理化生_高中教育_教育专区。学习---好资料二、碳的化学性质一、教学目标: 1、知识与技能 (1)碳的化学性质——常温下稳定,高温下活泼。 (2)掌握碳的化学性质——可燃性和还原性。 (3)理解氧化反应和还原......
初三化学知识点复习:单质碳的化学性质单质碳的化学性质单质碳的化学性质:单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化 学性质却完全相同! (1)常温下,碳的化学性质不活泼(稳定性强)(碳原子最外 层电子数 ......
决定元 素化学性质的是什么? [学生回答]:(决定元素化学性质的是原子的最外层电子数,单质碳都是由碳元素组成,所 以它们的化学性质相同。) [教师]:既然单质碳的化学性质都相同,今天我们就一起来学习单质碳的化学性质。 [板书]:第二......
了解碳的各种单质具有相同的化学性质 2. 从碳的原子结构示意图分析并掌握碳在常温下具有的稳定性 3. 通过对实验现象的观察分析,掌握碳的可燃性和还原性 %1. 自学指导: 1. 金刚石、石墨等碳单质化学性质相似吗? 2. 常温下,碳......
课时碳单质的化学性质 1.通过碳原子结构分析和碳的化学性质实验,掌握碳单质在常温 下化学性质的稳定性和高温下化学性质的活泼性,了解稳定和活泼 都是相对的、有条件的; 2.通过碳与氧气、氧化铜等反应的实验探究,掌握碳的可燃性、 ......
根据学 生已有的知识经验,猜想碳单质的化学性质,引导学生进行探究,让 学生很容易接受。同时,我有根据学生已掌握的知识 碳单质的化学性质教学反思在本节课的教学中, 我由字画开始, 引入新课, 吸引学生的眼球, 从生活中发现问题,提出......
第六单元 碳和碳的氧化物 课题 1 金刚石、石墨和 C60 第二课时 单质碳的化学性质 授课教师 学校 广元市利州区嘉陵第一初级中学 知识与能力: 1. 掌握碳的化学性质,重点掌握碳还原氧化铜实验的装置、现象和结论。 教 2. 根据碳的......
第2 课时 单质碳的化学性质知识点 1 碳的稳定性 1.古代字画能保存很长时间不褪色,是因为单质碳在常温下具有( ) A.可燃性 B.还原性 C.稳定性 D.吸附性 2.下列事实中不是体现单质碳的稳定性的是( ) A.书写档案材料必须使用......
阅读教材 P110 页完成下列问题 %1 碳在常温 单质碳的化学性质导学案 学习目标: 1. 掌握碳的化学性质???一稳定性、可燃性、还原性,了解单质碳的用途。 2. 能正确书写相应反应的化学方程式。 课前延伸: 1. 碳的单质常见的有:、......
⑶ 情感态度价值观:树立物质的结构决定性质,性质决定用途的观点。培养关注社会和环境的责任感。重点 碳单质的化学性质和用途 难点 认识碳和氧化物的反应。教学方法 1实验探究和思维探究 ② 多媒体课件演绎 仪器 药品 试管、单孔胶塞......
下面我从教材分析、学情分析、教学流程、板书设计四个方面对《单质碳的化学性质》这节课的设计和处理进行阐述 一、教材分析 1、本课题在教材中的地位和作用 在学习了氧气和水两种自然界常见的物质之后我们学习单质碳的化学性质是一种顺......
《藤野先生》教学实录省优质课一等奖 师:春有春花,夏有夏花,人的心里也会开花一些不能忘记的事不能忘记的人,就是心中常开不败的
小学五年级语文《猴王出世》课文原文 海外有一国土,名日傲来国。国近大海,海中有一座名山,唤为花果山。那座山正当顶上,有一块仙
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。中国文库-教育资源网今天为大
你知道中班社会领域教案该怎么写呢?中国文库-教育资源网今天为大家精心准备了中班社会领域教案,希望对大家有所帮助! 中班社会领域教
科学是多么的奇妙,在充满好奇的孩子眼里,科学的知识是会变的多么有趣呢?中国文库-教育资源网为大家整理的相关的小班科学教案供大家参
《白鹭》是篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱
新的一学期开始了,我们的幼儿园老师们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们。那么我们应该根据实际情况,制定出本学期的工作计划呢下面是
《 莺莺传》是唐代传奇小说,由元稹编撰。原题《传奇》。以下是中国文库-教育资源网分享的元稹《莺莺传》赏析,希望能帮助到大家! 元
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提问是教育活动过程中教师与幼儿之间常用的一种相互交流的方式,是联系师生思维活动的纽带。中国文库网为大家带来的幼儿园集体教学活动
教学大纲指学校每门学科的教学纲要,其中包括教学目的、教学要求、教学内容以及讲授和实习、实验、作业的时数分配等。以下是我能网小编为大家带来的关于小学语文教学大纲,以
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应用文(包括信签、便签、备忘录等)写作是全国硕士研究生入学考试从2005年新增加的考试形式,旨在考察考生准确和恰当运用英语语言的能力,符合中国英语语言教学的
时光飞逝,教过我的老师历历在目,她们的教学方法都各有特色,然而,最可爱的,就是现在教我的梁志芬老师。 梁老师是我的班主任,她有许多优点:讲课十分生动,语言
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——科幻作文教学的研究与实践 宁波市鄞州宋诏桥小学陈素芬 [内容提要] 小学科幻作文教学的研究具有时代前沿性,符合当前素质教育发展的
《春夏秋冬》是一年级下册的第一篇识字课文,本站整理了人教版一年级下册语文识字1《春夏秋冬》教案给各位老师参考,欢迎阅读。 人教版一年级下册语文识字1《春夏秋冬》教案 教学目
编写教案从学生实际情况出发,依据教学大纲和教科书精心设计而成的文书。以下是本站小编为您整理四年级语文下册《乡下人家》教案,供您参考,希望对你有所帮助,更多详细内容请点击本站查看
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教学过程 导入 新课 1.复习:什么是溶解?说出三种能溶解在水中的物体。 2。演示实验:在水温不同的器皿中,同时放入高锰酸钾, 3.讨论:根据你自己的经验说
【教学目标】1 借助拼音认读“借、角、挣、断、逃、您、兴”10个生字。能独立运用已掌握的笔顺规则,学习运用音序查字法从字典中查出“墙、断、转”三字。2 朗读课文
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