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2016年度民主生活会方案(三篇)

时间:2019-07-23   来源:   点击:   投诉建议

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推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,做到两学一做内在的精髓,下面是中国文库网www.chinawenwang.com小编整理的2016年度民主生活会方案(三篇),供大家参考!

  2016年度民主生活会方案(三篇)

  2016年度民主生活会方案一

  为进一步明确党组织和党员在“两学一做”学习教育的具体职责、任务,确保我院学习教育深入扎实开展,制定如下实施方案:

  1、搞好学习部署。5月上中旬 医院党支部召开专题会议,研究“两学一做”学习教育工作,制定医院实施方案,明确任务清单,成立组织领导机构,建立支委成员联系点,召开党支部大会。

  2、督促党员自学。指导党员围绕规定篇目搞好自学,其中全体党员要学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》,学习《***总书记系列重要讲话读本(2016年版)》做到每个党员有一册。党员领导干部还要认真学习《***谈治国理政》《***总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》等。

  3、参加支部集中学习讨论。党支部委员会每月组织一次集中学习,每2个月召开一次全院党员会议,每次围绕一个专题开展学习讨论。学习讨论重点围绕市委提出的“四讲四有四做”四个专题进行,即4-5月以“讲政治、有信念,做对党忠诚的党员”为主要内容,6-7月以“讲规矩、有纪律,做知敬畏守底线的党员”为主要内容,8-9月以“讲道德、讲医德医风、有品行,做追求高尚情操的党员”为主要内容,10-11月以“讲奉献、有作为,做带头干事创业的党员”为主要内容开展学习讨论。督促广大党员对照“五个着力解决”,列出个人问题清单。

  4、创新方式讲党课。4月下旬-7月上旬,医院党支部书记带头讲党课,同时,邀请专家学者讲党课、先进典型讲党课,党课课件要保留,支部将党课课件于6月底前报卫计局党委参与党课评比活动。

  5、指导开好党支部专题组织生活会。年底前,认真开好党支部专题组织生活会、开展民主评议和处置不合格党员工作,医院党支部成员以普通党员身份参加机关党小组专题组织生活会和民主评议,并参加各自联系点的党小组组织生活会。

  6、开好领导班子专题民主生活会。以“两学一做”为主题,开好领导班子年度民主生活会,书记要主持起草领导班子对照检查材料,班子成员要认真撰写发言提纲,认真开展批评和自我批评。

  7、立足岗位作贡献。按照县委的统一部署,组织开展“岗位作贡献、合格见行动、争当排头兵、建设‘四更’长沙县”主题实践活动。根据我医院特色,在全院开展转作风、优服务”活动,深入推进卫生事业发展和行业作风建设,不断增强医院服务水平;促进党员模范履行岗位职责;落实党员到社区报到、参与社区志愿活动;落实与基层党组织“结对共建”活动。

  8、开展评选表彰活动。结合纪念建党95周年活动,按照中央和省、市、县委评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织的部署,做好相关工作,以先进典型引领党员爱岗敬业、无私奉献。

  9、开展系列主题活动。按照县委的统一部署,组织开展“三微两大”(微党课、微访谈、微故事和党章党规、系列讲话大宣讲、大测试)活动。同时,组织广大党员积极参与撰写“两学一做”学习感言活动,积极向县级媒体推介,激发党员参学热情。

  10、严格党员日常管理。重点抓好基层党组织的调整和优化、党员组织关系集中排查、流动党员管理、党员组织关系接转、党费缴纳、党员档案管理、党员“三务”分类积分管理、处置不合格党员等经常性工作。

  11、抓好专项整治。对照“三严三实”专题民主生活会整改清单、2015年度党支部书记抓党建工作整改清单以及学习教育中查找出来的问题(对照“五个着力解决”列出的个人问题清单),逐一制定整改措施,认真及时整改。深入开展“纠‘四风’、治陋习”专项整治,继续整治基层干部不作为、乱作为,贪腐谋私、“雁过拔毛”,优亲厚友、执法不公等损害群众利益的不正之风。按照上级的统一要求,在对2015年整顿情况进行“回头看”的基础上,开展新一轮软弱涣散党员集中排查整顿工作。

  12、搞好指导督查。实行联系点制度,医院党支部各联系人加强对各联系党支部“两学一做”学习教育的指导和督查,及时发现问题,防止变形走样。6月份各联系点领导组织一次指导督查交流活动;11月份组织对支部班子及主要负责人针对各项整改清单制定整改措施落实情况。同时,大力推介党小组和党员开展“两学一做”学习教育的好做法、好经验、好典型,营造浓厚氛围。

  13、组织领导。“两学一做”学习教育在全院党员中开展。全体党员要充分认识此次学习教育的重要意义,

  医院切实加强对学习教育开展的组织领导。医院党支部成立“两学一做”学习教育协调小组,党支部书记刘佳林组长;党委副书记詹杰明为副组长其他班子成员为领导小组成员。协调小组办公室设局政工科,具体负责活动的协调和统筹推进工作。各单位要成立相应的组织机构,集中精力抓好学习教育的部署开展。学习教育实行领导联系点制度,每个医院党支部领导负责联系一至两个直属支部和基层医疗卫生机构,全程指导监督学习教育工作。

  2016年度民主生活会方案二

  为认真贯彻落实中共遵义市委《关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》(遵党办发〔2016〕7号)、遵义市党建办印发《关于在全市各级机关事业党员中深入开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育的指导意见》和市“两学一做”学习教育协调小组有关安排,切实抓好市直机关、企事业单位(以下简称“市直机关”)“两学一做”学习教育督促指导工作,确保学习教育扎实有序有效开展,经市直机关工委研究,制定市直机关“两学一做”学习教育督导工作方案。

  一、职责任务

  市直机关“两学一做”学习教育在市委的领导下进行,由市委组织部牵头组织实施,市“两学一做”学习教育协调小组负责统筹协调指导,市直各单位党组(党委)是“两学一做”学习教育责任主体,党组(党委)书记为第一责任人,基层党组织书记为直接责任人。市直机关工委(市“两学一做”协调小组指导二组)负责具体指导和督促检查工作,主要职责任务是:

  (一)传达中央、省委、市委和市“两学一做”学习教育协调小组有关精神和工作要求,督促指导抓好落实。

  (二)定期调度、及时了解掌握市直各单位“两学一做”学习教育开展情况,编发、转发指导要点,督促指导市直各单位认真落实“基础在学,关键在做”的要求,结合实际扎实开展学习教育,取得实际效果。

  (三)落实分类指导要求,督促指导市直各单位分层次、分领域开展学习教育,带着问题学,针对问题改,防止上下一般粗,防止形式主义。

  (四)总结提炼市直各单位工作的好经验、好做法,及时发现和推广先进典型,督促指导解决存在的问题和困难。

  (五)及时向市“两学一做”学习教育协调小组汇报督促指导工作情况,提出意见建议。

  二、督导重点

  (一)了解和督促指导市直机关各级基层党组织按照具体化、精准化、差异化要求,结合实际制定实施方案,建立工作机构、落实工作保障等方面情况;

  (二)了解和督促指导各单位严格按照中央、省、市特别是市委“两学一做”学习教育《方案》和市“两学一做”学习教育协调小组的安排部署、启动并开展学习教育的情况,主要包括:

  1.夯实教育基础,整顿软弱涣散基层党组织,开展党员组织关系集中排查,对党代会代表和党员违纪违法未给予相应处理情况进行排查清理工作情况。

  2.组织开展个人自学、专题集中学习讨论、党员活动日、民生体验活动、创新方式上党课、召开支部专题组织生活会、开展民主评议党员、实施党建扶贫行动计划、领导班子领导干部作表率、引导党员立足岗位作贡献、边学边查边改解决突出问题以及抓好责任落实等方面情况。

  3.党员领导干部以身作则、带头参加学习教育情况。

  (三)了解和督促指导所属党委、机关党委、党总支按照全覆盖、全过程现场指导要求,建立机制、落实人员、具体组织开展督导检查的情况。

  (四)开展“两学一做”宣传报道、舆论引导、氛围营造的情况。

  (五)巩固“两学一做”成果,建章立制、资料整理、归档立卷情况。

  三、主要措施

  (一)加强组织领导,建立工作机制

  1.强化组织领导。市直机关工委成立市直机关“两学一做”学习教育调研督导小组,由市直机关工委书记任组长、工委班子成员任副组长、相关科室负责人为成员,统筹协调市直机关“两学一做”学习教育督导工作。领导小组下设办公室,具体负责督导工作。

  2.建立工作机制。一是市直机关工委(组织科)建立有市直109个单位“两学一做”学习教育联络员参加的市直机关“两学一做”QQ工作群,搭建工委与机关各参学单位联系沟通平台,通过平台开展日常联络、信息收报、面上督导等工作,提高工作效率。二是建立培训机制。根据需要,适时组织召开市直机关“两学一做”学习教育分管领导、联络员专题培训,帮助宣传政策、细化要求、提供方法,提升各参学单位具体组织推进的工作水平。三是结合机关实际,适时、分类、多形式组织召开“两学一做”学习教育专题推进会或现场会,交流经验、推介典型、针对问题、精准督导。

  (二)强化督促指导,层层传导压力

  按照市委、市委党建办和全市“两学一做”学习教育协调小组的要求,实行调研与督导相结合,主要采取面上指导、点上督查、随机抽查和目标考核检查等方式进行。

  1.加强面上指导。由市直机关工委“两学一做”学习教育调研督导小组办公室通过QQ群及时收集掌握市直各单位学习教育动态情况,及时传达中央、省、市关于“两学一做”学习教育的有关精神,及时提出工作要求,确保市直各单位学习教育把握节奏、抓住关键、突出重点、取得实效。

  2.抓好点上督导。市直机关工委成立市直机关“两学一做”学习教育调研指导小组,下设三个指导组,由市直机关工委领导带队、相关科室人员参加,分别调研督导市直各参学单位,确保对市直109家单位“两学一做”学习教育调研督导工作全覆盖。各指导组除日常联系督导外,大致按照学习教育三个专题讨论的时间节点(6月、8月、10月)分三次深入到所联系单位党组织现场督导,原则上每一次现场督导基层单位的面在30%左右,通过三次调研,实现对所联系单位面对面交流、点对点督导全覆盖,确保对市直机关“两学一做”学习教育督导工作到边到底、不漏一家、不留死角,以强有力的督导推动学习教育扎实开展。

  3.开展重点督导。针对市直机关“两学一做”学习教育开展过程中发现的带有普遍性、苗头性问题,由市直机关工委主要领导带队组织调研,分类选择重点单位、重要环节、重大问题进行重点督导,深入基层、解剖麻雀、总结经验、找准症结,提出指导意见,推动工作开展。

  4.组织随机抽查。市直机关“两学一做”学习教育调研指导小组办公室和各指导组,根据市直机关“两学一做”学习教育进展情况,定点监测、电话抽查、随机走访、明查暗访等方式,了解市直单位特别是基层党支部学习教育开展情况,发现问题、及时指导。

  5.目标考核检查。把“两学一做”学习教育开展情况纳入市直机关目标考核党建工作重点内容进行检查,以查促学、以学习教育促工作开展和年度目标任务的完成,做到“两不误、双促进”。

  (三)加强宣传引导,营造浓厚氛围

  加强宣传报道,坚持正面引导、注重舆论引导,及时发现、大力宣传和推广市直机关“两学一做”学习教育的新鲜经验、特色做法,既要通过多形式、立体式宣传营造浓厚氛围,又要坚决防止搞“花架子”和形式主义。

  1.在遵义市直机关党建网和改版升级后的《遵义机关党建》刊物的重要版面开设“两学一做”专题专栏专版,及时编发《遵义机关党建信息快报》,认真总结提炼、深入挖掘、大力宣传市直机关各级基层党组织“两学一做”学习教育工作部署、进展动态、特色亮点、经验做法,及时宣传先进典型和工作成效。

  2.加强与遵义广播电视台、遵义日报社等市级宣传媒体的沟通联系和协调合作,紧扣“两学一做”重要节点和关键环节,及时组织宣传稿件,积极推送和推荐线索,争取机关更多的经验做法和先进典型的播放或刊发,营造氛围、扩大影响。

  3.广泛开展评选表彰活动。充分发挥弘扬先进、正面激励作用,引导市直机关各级基层党组织在纪念建党95周年前后广泛开展评先选优活动。市直机关工委将在2016年底开展市直机关评选表彰先进基层党组织、优秀共产党和优秀党务工作者活动,继续开展“党建创新项目”、“优质党课”评选表彰活动,选树、宣传一批在传承红色基因、推动绿色发展、打造西部内陆开放新高地中叫得响、立得住的先进典型,使各级基层党组织和广大党员干部学有榜样、比有标杆,努力营造奋勇争先、比学赶超的浓厚氛围,推动创先争优常态化、长效化。

  四、有关要求

  (一)加强组织领导,压紧压实责任。市直各单位要把开展“两学一做”作为一项重大政治任务和2016年机关党建的龙头任务,切实加强组织领导,明确职责任务、落实机构人员,制订工作方案、细化目标任务、建立督导机制、层层传导压力,严格按照中央、省、市关于“两学一做”方案主要措施,结合实际,扎实开展学习教育,确保从严治党要求真正落实到市直机关每一个支部。

  (二)加强信息沟通,注重上下联动。市直各单位要明确专门人员,严格按照中央、省、市“两学一做”学习教育精神和本《方案》的有关要求,积极配合调研督导工作,主动加强沟通联系、及时收集信息、报送情况(原则上市直各单位每月报送信息、简报不少于一条),认真落实督导要求,搞好协调配合,形成上下联动。

  2016年度民主生活会方案三

  为扎实推进“两学一做”学习教育工作,按照中央和省、市、县委部署要求,结合实际,现就做好全县“两学一做”学习教育督导工作,制定如下方案。

  一、督导工作原则

  (一)坚持从严督导。推动全面从严治党要求向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,切实把严实要求贯穿和体现到学习教育全过程。对与中央和省、市、县委要求不符的、工作不力的,该提醒的及时提醒,该指出的严肃指出,该纠正的坚决纠正。

  (二)坚持分类督导。在实现督导全覆盖的基础上,结合不同领域不同行业党组织和党员实际,针对学习教育任务具体化、精准化、差异化需求,细化督导措施,压实督导责任,防止学习教育大而化之,力戒形式主义。

  (三)坚持重点督导。突出“基础在学,关键在做,重点在改”,围绕学习教育的主要措施,紧扣工作重点,明确督导标准,统筹推进工作,确保学习教育各项“规定动作”落实到位;围绕服务和保障“十六项攻坚战”,对“七个专项行动”实施情况进行督查,以学习教育促进“十六项攻坚战”的开展,以“十六项攻坚战”的成效检验学习教育成果。

  二、督导工作重点内容

  (一)学习教育动员部署

  1、是否及时传达学习***总书记在我省视察时发表的重要讲话和指示精神,特别是按照省、市、县委要求,在深入学习领会讲话精神实质和根本要求的基础上,研究制定贯彻落实的具体措施。

  2、是否及时传达学习中央和省、市、县委关于“两学一做”学习教育的要求,特别是***总书记重要指示和省委书记王学军、市委书记魏晓明、县委书记程志翔重要讲话精神。

  3、是否成立相应机构,制定工作方案,及时召开动员部署会,对学习教育进行周密部署,对领导班子和基层党组织学习教育作出安排。

  (二)学习教育组织保障

  4、是否加强组织领导,落实各级党组织主体责任、各级党委(党组)书记第一责任人责任、各基层党组织书记直接责任人责任,以求真务实作风开展学习教育。

  5、是否集中开展软弱涣散基层党组织整顿,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。

  6、是否开展党员组织关系集中排查,使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。

  7、是否按要求对党费收缴、使用和管理工作开展检查。

  8、是否组织开展基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干培训。

  9、基层党(工)委是否对所辖党支部进行全覆盖、全过程现场指导。

  10、乡镇、村(社区)业余党校、远教站点是否把“两学一做”学习教育融入教育培训。

  11、是否针对不同类型党员实际情况和学习需要,提供适合的学习材料,保障必要的时间、场地、经费等。

  12、是否组织引导党员经常浏览共产党员网、省市县先锋网等主流党建网站,积极订阅共产党员、安徽先锋、太湖先锋等微信公众号,主动抓好“网上学习”,提高学习效果。

  (三)围绕专题学习讨论

  13、是否督促指导党支部因地制宜制定学习计划,把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员搞好自学;是否按照“三会一课”制度,定期组织党员集中学习。

  14、是否加强学习教育分层分类指导,区分党员和党员领导干部,分别明确学习内容、学习方式和实践要求;是否根据农村、社区、机关事业单位、窗口单位和服务行业、国有企业、非公企业和社会组织、学校、医院、流动党员、离退休职工党员及年老体弱党员等不同领域不同行业党组织和党员实际,采取务实管用的学习方式,切实提高学习效果;是否加强对农民工党员、高校毕业生流动党员、离退休干部职工党员学习教育的指导。

  15、是否丰富学习手段、创新学习形式,组织开展“联班制”学习、“分层面”宣讲、“指尖上”阅读,组织开展先进典型宣传、集中辅导、知识测试、主题征文、“晒家训亮家风扬美德”等活动。

  16、是否组织指导基层党支部定期召开全体党员会议,围绕专题开展学习讨论,“五查五看”是否落实到位。

  (四)创新方式讲党课

  17、是否组织指导党支部对党课作出安排,组织党员领导干部在所在党支部讲党课,到联系点基层单位党支部讲党课,党课内容是否做到“三个讲清楚”。

  18、县直单位党员主要负责人、结对共建联合党组织主要负责人、各乡镇领导班子成员是否到联系村讲党课,选派村第一书记、非公企业和社会组织党建工作指导员是否到基层党组织讲党课。

  19、是否组织指导基层党支部在“七一”前后集中安排一次党课。

  (五)召开党支部专题组织生活会

  20、是否组织指导基层党支部年底前召开专题组织生活会,按要求征求意见,开展谈心谈话,进行党性分析,查摆突出问题,提出整改措施,组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

  (六)开展民主评议党员

  21、是否组织指导基层党支部召开全体党员会议,对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。

  22、是否依据民主评议和党员日常表现,确定评议等次;是否对优秀党员予以表扬;是否按照党章和党内有关规定,稳妥慎重地对有不合格表现的党员给予组织处置。

  (七)认真抓好问题整改

  23.是否分别针对党员和党员领导干部存在的突出问题,以及深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育整改落实等,坚持边学边查、立行立改,做到思想问题和实际问题一起改,大问题和小问题都不放过;是否健全和完善了相关制度规定,形成长效机制。

  (八)立足岗位作贡献

  24、是否组织在全体党员中深入开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动;是否结合农村、社区、机关事业单位、国有企业、非公企业和社会组织、窗口单位和服务行业、学校、文化和卫生计生事业单位、流动党员等不同领域不同行业党组织和党员实际,组织引导党员立足岗位、创先争优。

  (九)领导机关领导干部作表率

  25、是否严格执行党员领导干部双重组织生活制度,做到与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。

  26、是否组织召开党委(党组)会、领导班子会,专题学习党章党规和***总书记系列重要讲话,并把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容;是否组织党委(党组)中心组围绕三个专题开展集中研讨,深化学习效果;是否组织召开以“两学一做”为主题的年度民主生活会。

  27、各级党代表是否在学习教育中发挥带头作用,为广大党员当好表率。

  (十)推进“七个专项行动”

  28、各牵头单位是否结合实际制定开展“七个专项行动”方案,各地各单位的实施方案是否有服务推进“七个专项行动”的具体举措。

  29、是否有落实“七个专项行动”、参与和服务“十六项攻坚战”的实际行动和工作成效。

  三、督导工作方式

  (一)加强面上督导。制发学习教育进展情况周报表,及时掌握整体进展情况;按月分析各地各单位工作推进情况,采取面上通报、点上指导、重点约谈等方式,加大调度力度。

  (二)开展实地督导。采取明查和暗访相结合的方式,开展学习教育工作实地督导,及时掌握情况,发现问题,推进工作。

  (三)实行专项督导。围绕中央和省、市、县委确定的学习教育主要措施,按照各项重点活动开展的方法步骤和相关要求,分项开展督查,严格督导程序和标准,确保“规定动作”落实到位,确保专项行动取得实效。

  四、督导工作要求

  (一)认真履责,准确定位。深入学习领会中央和省、市、县委精神,充分认识开展“两学一做”学习教育的重要意义,切实增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。严格按照学习教育的总体要求、主要内容和主要措施开展工作,切实履行督导职责,认真做好各项督导记录,督导结果纳入本年度各地各单位领导班子和领导干部综合考核、基层党建工作述职评议考核内容。找准工作定位,紧紧依靠所督导单位抓好学习教育,形成工作合力。

  (二)加强指导,严格把关。认真指导帮助所督导单位开展工作,突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题。坚持高标准严要求,督促所督导单位领导班子及党员领导干部全面贯彻落实中央和省、市、县委精神,做到尽好责、抓到位、见实效。

  (三)讲究方法,加强沟通。充分发扬民主,多到基层一线了解情况,多到党员群众中听取意见,多到实际工作中发现问题。及时报告所督导单位学习教育进展情况、典型经验和出现的新情况、新问题,负责任地提出意见建议。加强与所督导单位沟通协调,科学合理安排督导工作。

  (四)严格自律,维护形象。带头贯彻中央和省、市、县委精神,带头执行中央“八项规定”和省、市、县委有关规定要求,严格遵守党的政治纪律、保密纪律、廉政纪律,坚持原则、公道正派,全面准确地反映情况,讲党性、重品行、做表率,自觉维护良好形象。

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