《留给我》音乐教案
教学目标： 1、指导学生用自然、真挚的歌声、来演唱歌曲。
2、通过歌曲学唱，教育学生要爱护环境、保护环境。
3、通过演唱歌曲，丰富学生的情感体验，培养良好的审美情趣。
4、渗透法制教育，简单了解《中华人民共和国环境保护法》
教学重难点：用真挚、自然的声音表现歌曲。掌握歌曲节奏。
教学过程：
一、谈话导入
师：同学们，你们希望生活在有很多树；一片片的绿草和鲜花；有清澈的小河；蔚蓝的天空这样的一个环境里吗？
师：是啊！我们都希望生活在这样的环境里。可是现在社会进步了，人们的生活质量越来越高，需求量越来越大，就修建了很多很多的工厂；工厂里冒的烟就会污染空气，看不见蓝天、星星；排出的污水就会使小河变黑、变黑。还有的乱砍伐树木；导致水土流失等等---这些是什么行为？对不对？
二、渗透法制教育
简要介绍《中华人民共和国环境保护法》
三、学习歌曲
师：同学们，我们现在知道破坏环境是要受到法律的制裁。那么我们应该怎样做呢？现在，我们一起来看看歌曲是怎样唱的。先齐读一遍歌词。
师：现在先听老师范唱一遍。
提问：你认为这里的“我”指的是谁？（地球上的一切生灵）“妈妈”指的又是谁？（地球）
师：这是一首旋律非常优美清新的歌曲，让我们带着这种保护妈妈，爱护妈妈的情感学唱歌曲。
1、跟老师反复演唱歌曲
2、歌曲处理、指导演唱
师：为什么在歌曲的结束句中要反复地演唱“留给我”呢？那么，你觉得“留给我”应该用什么样的口气来演唱？是命令还是祈求？（祈求）
四、巩固歌曲
1、齐唱，在“漠”字处用手打拍子来划拍。
2、独唱，根据歌词做自己喜欢的动作。
3、小组合作，根据不同的演唱形式，来表现要保护环境的紧迫感。
五、课堂小结
师：歌曲呼唤我们爱护环境、保护环境。 同学们，我们只有一个地球妈妈，需要我们来共同保护，希望同学们能行动起来，从小事做起，从身边事做起，积极保护我们周围的环境，使我们的家园变得越来越美丽。
教学反思：
歌曲《留给我》，曲风清新自然、旋律优美流畅。第一乐段旋律舒展、节奏规整。第二乐段是第一乐段的发展，节奏变得紧凑、旋律变得激昂，表达了人们对绿色世界的美好向往。
教学目标是引导学生用自然、真挚的歌声表现歌曲优美的的情绪。让学生在合作学习中,设计独唱、小组赛唱和齐唱的演唱形式。教育学生从小事做起，保护环境，从我做起！这首歌虽然较别的歌曲难唱一些，可是非常的好听，朗朗上口，听我范唱后，也激发了他们学习这首歌的兴趣。
一节课下来，学生们都能准确熟练的演唱这首歌曲。基本上能做到以情带声，并且通过学习这首歌曲，也大概了解了《中华人民共和国环境保护法》，能总结出环境保护迫在眉睫，使我们的家园变得越来越美丽。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/78bca93b83c4bb4cf7ecd11e.html
文档为doc格式