电脑的认识 3课时
学习目标:了解计算机的功能,知道计算机各部件的组成和名称。学会指法分工。
教学重难点:培养学生使用电脑硬件如键盘、鼠标的基本能力及文字输入能力。
第一课时
一 .导入:计算机的功能,边讲解边演示。
1、 处理文字、图像。
2、 播放电影、音乐。
3、 数据统计、管理。
二.计算机硬件的认识:
4、 显示器:像电视机的屏幕,用于显示文字、图像等。
5、 主机:用于进行各种数据的计算处理。
6、 键盘、鼠标:用于输入文字、命令,指挥计算机工作。
7、 音箱:用于播放声音和音乐。
8、 麦克风:用于录音、语音识别等。
练习1、开机方法:先开显示器,后开主机。
2、关机方法:开始菜单—关闭系统--关闭主机--关显示器。
二. 鼠标的使用:
1、示范:指向、单击、右单击、双击、拖动、拖放。
2、练习:通过Windows自带的智力小游戏“挖地雷”练习鼠标使用。
作业:记住电脑各主要部件的名称。
电脑的认识(第二课时)
一、键盘认识:
1、 字母键。
2、 数字键。
3、 符号键。
4、 各种功能键。
二、指法:
1、打字姿势。
2、键盘指法。
三、上机操作:
1、指法练习:用记事本输入字母、数学、符号。
2、上挡键、回车键、光标键、退格键、空格键的使用。
作业:熟悉键盘指法。
第三课时
一、汉字输入法:
1、 选择输入法。
2、 全拼输入法的使用。
3、 选字的方法和技巧。
4、 词语的输入方法。
5、 标点符号的输入方法。
二、上机操作:
1、复习上节课的键盘指法。
2、用全拼输入法输入一段文字。
作业:练习键盘指法和全拼输入方法。
windowsXP 6课时
学习目标:了解操作系统windows98的基础知识和基本功能。
教学重难点:培养学生使用操作系统windows98的基本方法和能力。
第一课时
复习上节知识:
1.说出电脑各部件名称。
2.汉字输入速度10分种测试。
一、 认识WindowsXP:
1.桌面的认识:放置各种常用图标。
任务1:打开我的电脑、回收站图标。
任务2:将桌面上的图标排列整齐(移动、排列)。
2.开始菜单的使用:用于组织各种程序的分级菜单。
任务3:找到并启动上节课打字用的记事本程序。
任务4:从我的文档打开以前输入的文件。
3.窗口的认识和使用:标题栏、菜单栏、最大、最小化、关闭按钮。
任务5:打开记事本窗口,拖到屏幕中心,调整窗口的大小,最大化、最小化窗口,恢复窗口,最后关闭窗口。
4.任务栏的认识:任务列表、输入法、日期时间等。
任务6:将任务栏放在屏幕的不同位置,并改变它的大小,最后将它隐藏起来。
任务7:给电脑设置日历。
任务8:给电脑设置时间。
任务9:调节电脑的音量大小。
任务10:同时启动记事本和扫雷,在任务栏选择前台程序。
第二课时
一、 计算器程序的使用:
1.启动计算器,学习各按键的功能。
2.进行“标准型”四则运算。
任务11:用计算器程序计算一道四则运算题。
二、综合练习:培养自学能力、实际动手能力。
任务12:找到并运行智力小游戏“纸牌”,改变窗口的位置和大小,学习下拉菜单和帮助的使用,自己学会游戏的玩法,通过熟练鼠标的移动、左右键单击、双击、拖动等。
二、 作业:
1.掌握桌面、开始菜单、窗口、任务栏的概念。
2.会设置日期时间,使用计算器。
第三课时
一、复习上节知识:
桌面、开始菜单、窗口、任务栏的使用。
二、资源管理器:
软盘和光盘的结构:
任务1:认识软盘和光盘的结构组成。
认识主机上的软驱和光驱:
任务2:学会正确地使用软盘和光盘。
启动资源管理器:
任务3:认识窗口中的各种设备。
任务4:掌握磁盘、文件、文件夹的概念。
任务5:查看磁盘上的内容,打开文件夹或文件,指认盘符、文件夹、 TXT文件。
任务6:格式化一张软盘。
任务7:文件的复制、移动、重命名、删除。
任务8:在指定位置创建文件夹,文件夹的重命名、复制、移动、删除。
任务9:撤消上一步操作。
任务10:搜索指定位置指定文件。
回收站:还原、清空回收站。
第四课时
一、字符映射表:
任务12:打开记事本和字符映射表,输入各种特殊符号
二、桌面高级设置:墙纸、屏幕保护程序。
任务13:把桌面打扮的更漂亮(改变窗口的背景)。
任务14:让电脑休息时显示漂亮的动画(设置屏幕保护程序)。
三、作业:1.掌握磁盘、文件、文件夹的概念。
2.会进行文件和文件夹的复制、移动、重命名、删除。
第五课时
一、控制面板:
任务:设置Windows系统的声音、键盘、鼠标属性。
三、 计算机病毒:
1.计算机病毒的含义。
2.如何减少感染病毒机会。
三、死机故障的处理:
1、 用Ctrl+Alt+Del重新启动。
2、 用主机上的复位按钮重新启动。
3、 关电源,隔1分种后重开。
四、作业:系统复习基础模块的知识。
《画图》软件的使用 4课时
学习目标:掌握windows附件中《画图》软件的基本功能和使用方法。
教学重难点:培养学生用电脑画画的基本能力。
第一课时
一、 启动画图,简介。
二、 颜色:
1、 选择:鼠标左键选前景色,右键选背景色。
2、 运用:各种工具用左键画前景色,右键画背景色。
3、 编辑:选择颜色、调整亮度、添加到自定义颜色。
三、 撤消/重复:只限3次。
四、 各种画图工具的使用:
1、 笔:画自由曲线、直线(Shift)
2、 刷子:选择笔形
3、 喷枪:选择喷枪形状
4、 直线:选择线宽、角度(Shift)
5、 方框、圆角框、圆:选择线宽、填充模式、画正方形或正圆(Shift)
6、 填色工具:填充封闭图形
7、 橡皮:选择大小、用背景色擦除,只擦前景色(右键)清除全图(菜单)
五、练习:各种画图工具的使用方法。
第二课时
一、 各种画图工具的使用:
1.多边形:选择线宽、单击划线、双击结束、角度(Shift)
2.曲线:选择线宽、角度(Shift)、设定2次弧度
二、练习:综合运用各种画图工具临摹一幅绘画作品。
作业:选自己感兴趣的题材,构思一幅绘画作品,下节课进行创作。
第三课时
一、各种画图工具的使用:
1、 选定工具:选择钜形区域。
不透明模式:覆盖现有内容,使用前景色和背景色。
透明模式:不覆盖现有内容,不显示背景色。
拉伸、扭曲:鼠标移动、缩放;用菜单按比例拉伸扭曲。
翻转、旋转:用菜单按角度翻转旋转。
2、 裁剪工具:选择任意形状区域,其余操作同选定工具。
3、 文本工具:
创建文本框。
用文本工具栏设定字体、大小、风格。
设定文本颜色和背景色。
4、 滴管工具:选择画面上已有的颜色
5、 放大镜工具:放大图像进行编辑查看,自定义查看(菜单)。
二、 练习:创作一幅自己的画图作品。
第四课时
一、更改图片大小(菜单/属性)。
二.对部分图像操作:选定、复制、粘贴、保存、插入、清除。
三.其它技巧:1、设定黑白/彩色;
2.反转颜色;
3.将图片设为墙纸
四.练习:创作一幅自己的画图作品。
5、 Word文字模块 3课时
一、启动Word
二、Word窗口简介:
标题栏、菜单栏、工具栏、文本区、状态栏
三、文件操作
新建和打开文档
保存、另存文档
关闭文档
退出Word
四、文档输入与编辑
输入、选择文本
编辑:修改、删除、移动、复制
五、文本排版
1、设置字体、字形、效果、下划线、颜色等
2、设置段落:选择单倍、1.5倍、2倍、固定值、最小值和多倍行间距
3、设置边框和底纹:
4、设置背景色:
第二课时
一、页面设置
1、使用标尺:设置段落首行缩进,左、右缩进
2、添加页眉和页脚
3、分节与分栏
4、设置边框
二、使用表格
1.创建表格并输入文本:
2.调整表格的行高与列宽:
3.插入、移动、删除行和列:
4.表格自动套用格式:
5.表格的计算:对一行或一列数据求和
6.表格的排序:
7.修饰表格:设定表格内容对齐方式
第三课时
一、图文混排
1.绘制图形:
2.图文混排:插入剪贴画;改变图形大小,文字绕排方式。
3.使用文本框与图文框:
4.创建艺术字:会创建艺术字
二、检查文本
1、查找与替换
2、拼写语法检查
3、校正错误
三、使用工具
1.视图方式的使用:
2.使用工具栏:显示/取消各种工具栏
3.字数统计:会统计中、英文字数
4.使用帮助:了解鼠标指向的图标名称或功能
四、样式与模板简介
五、打印文档
页面设置,打印预览,打印文档
选择完成两个作品:
〈作品一〉:录入、编辑一篇短文(自选或自写,200字以上,编辑要求最大限度地体现出所学字处理软件的功能);
〈作品二〉:制作一张表格。如“好朋友通讯录”等
〈作品三〉:图画配佳句。如利用气球、鸽子和鲜花来打扮天安门,并填上适当的标语。
电子表格
第一课时
1.运行ECXEL:能正确地运行Excel应用程序
2.打开工作簿文件:在默认(当前)文件夹下打开指定的工作簿文件
3.建立新工作簿:通过“文件”菜单或工具按钮;
4.保存工作簿:在当前文件夹下按规定文件名将工作簿存盘
5.关闭工作簿:通过“关闭”按钮或“文件”→“关闭”
6.退出Excel:能正确地退出Excel;使用“关闭”按钮;使用“文件”→“退出”
7.Excel的文件的扩展名:明确工作簿文件的扩展名是:.xls
8.窗口操作:会使用键盘或鼠标上下左右移动工作表;会根据需要调整工作簿窗口的大小;利用“滚动条”查看工作表中的全部内容
9.表格的设计:能根据题目中给出的表格,在EXCEL工作表中适当的位置进行表格数据的输入,最终完成整个表格的数据输入
10.在单元格中录入数据:会录入数值数据;会录入简单的字符数据
1.在单元格中录入公式:会输入加、减、乘、除等数学符号;掌握运算顺序及括号的使用
2.掌握利用单元格“自动填充”功能:自动填充相同的数据;自动填充不同的数据(如1、2、3、……);自动填充单元格中的公式
3.对单元格中的数据进行编辑:对单元格中的原有数据、公式进行重新录入;利用编辑栏对单元格中的部分数据、公式进行修改
4.对“误操作”进行“撤消”与“恢复”:会使用“编辑”菜单中的相应选项对操作中的“误操作”进行“撤消”或“恢复”;
5.对工作表行列(或区域)的操作:会选定一行(列)中连续的单元格;会选定一整行(列)单元格;会选定中连续的单元格;会选定连续的若干整行(列)单元格;清除选定的单元格中的数据;删除选定的整行(列);插入一新行;插入一新列
第二课时
1.查询、替换操作:会按行、列查找指定的数据;会将查找到的数据按要求替换成指定的内容
2.设置字体:对选定的单元格中数据,使用“字体”、“字号”、“大小”等进行修饰
3.设置数字格式:会使用工具按钮设置数据的百分比样式,增加或减少数据的小数位数;
4.设置数据的对齐方式:使用工具栏中的“对齐”按钮,将选定的单元格中的数据,左、右、居中、两端对齐。
5.表格修饰:能借助于“格式”菜单中的“自动套用格式”选项中提供的各种表格格式,美化表格
6.调整表格的行高与列宽:拖曳鼠标直接改变列宽(行高取默认值)
7.打印预览、打印与页面设置:会使用“打印预览”功能;能将工作表打印出来
8.简单的绘图:能通过“绘图”工具按钮打开或收起“绘图工具栏”;会使用“绘图工具栏”中的简单绘图工具,在EXCEL表格中绘制一些简单图形;
第三课时
1.函数的使用:会使用“求和”工具图标
2.联机“帮助”地使用:知道联机“帮助”的含义;会从“帮助”菜单中打开“帮助”文件
作业:完成一个作品。内容是Excel的初步应用。其要求是:
(1)学生自己选择要解决的问题(课题);
(2)课题内容及描述:
课题名称:(“学生基本情况统计表”)
班级 人数 男生 女生 汉族 回族 其它民族 运输 其它单位
五(1) 20 22 40 1 15 12
五(2) 22 20 35 2 16 10
五(3) 21 22 38 18 11
五(4) 20 24 40 1 13 14
五(5) 19 22 37 17 10
合计:
要求:1、用公式自动算出人数、其它民族、其它单位人数、合计。
2、设置表格的格式,使之美观大方。
3、制作图表:(1)、各班男、女生人数对比表
(2)、各班各民族人数对比表
(3)、各班各单位人数对比表
要求3个图使用不同的图表类型。
一.认识幻灯片演示软件PowerPoint 2000
a) 标题栏:
b) 菜单栏:
c) 视图区:
1、 新建和打开页面
2、 添加和编辑文字
1、 输入标题及正文
2、 使用插入文字工具输入文本
3、 编辑文字、段落
4、 增加文字魅力
5、 插入艺术字
3、 添加和编辑图形
1、 绘制直线、曲线
2、 绘制封闭图形和任意多边形
3、 使用自选图形
4、 图文搭配
高级动画设计班(多媒体模块4-6课时)
一、表格页面的制作
二、图表页面的制作
三、组织结构图页面的制作:
1、插入
2、编辑处理
3、自定义
四、剪贴画和图片的插入
五、添加多媒体对象
1、插入声音
2、插入影片剪辑
六、使用模板
七、配色和配色方案
八、编辑对象的技巧:
插入、选择、复制、移动、删除、排列、组合、使用标尺、辅助线和网格、翻转和旋转。
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/7450428cfbb069dc5022aaea998fcc22bcd143e5.html
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