第3周作文讲评要点
一、 回顾话料作文要求。
面对新的学习的生活，你一定有许多新的感受，新的认识，请以“新”为话题，把你的所见所闻所思所感表达出来。
二、 作文评点
对照这次作文的要求，你觉得自己文章有哪些成功之处？请举例说明。
如果让你修改，你认为不妥之处有哪些，你打算修改哪些内容？怎样修改？试举例。
三、 习作概况
表扬本次优秀作者：
1、作文优点（选择本班佳作1—2篇评点交流）
2、作文存在问题
四、 总结反思
1、他山之石（在借鉴中提高、互评）
本次习作你的同学当中一定会有许多精彩之作，虚心向他们学习，摘要记录他们作文的优点。
精彩语句摘录：
简要评点：
2、我的反思（自评）
通过评讲，对照作文要求再读一下你的作文，总结一下自己作文的优点，分析一下存在的问题，或者归纳一下本次作文带来的启发。
我的习作优点：
主要不足：
我的修改：
我勇敢地举起了手
迈入中学，我又踏上了一个新的起点，注定要抛弃曾经自卑的旧我，与轻装上阵的自信新我同行，走出一段精彩！
昨天，第一课是综合实践。课快结束了，老师说要选课代表，我心想：哎！什么课代表呀！恐怕连组长都当选不上，自卑的我总是这么想。当老师又说：“同学们，你们谁只要举一下手，那一瞬间你就是课代表了。”我看了看周围的同学，他们都在小声嘀咕，有的同学左顾右盼，有的同学跃跃欲试，有的同学膀子竖在那儿，手始终伸不直，还有的将手放在下颌处，就是伸不直五指……老师笑了笑。我东张西望，想着：要不要试试？那课代表多光荣。六年尽看别人做官，也该轮到我做做了。
这时，心中两股强烈的风在对吹着，哎！自卑真坑人，如果总是这么不自信，三年来，我就会孤言寡语，很难走上社会的，管它呢！搏一搏再说吧！我想了想，也把手直了起来，老师一向这边看，我又做出了假装摸脸的动作。这会儿，叽叽喳喳的声音也多了很多，有的愁眉苦脸，一副很难决定的样子；有的竖直了膀臂，又放了回来，犹犹豫豫；还有的想都不想，在做自己的事儿。我这时有点讨厌自己了，为什么不举手？又不是上刀山下火海，害怕什么呀！是啊！心动不如行动，没关系，举一下就没事了。于是，我没有再做任何思想斗争，闭上了双眼，把手从桌面上举了起来。
老师的话破空而来，“就由你担任课代表吧！”声音干脆有劲。我还以为别人也举了手，就睁开眼睛，把手放下，有的沮丧的看着老师，啊！老师竟然也在看我！我楞住了，脸一下子涨红了。“哈！我当选了！”
回家后，我面对着镜子，自言自语道：“哈哈！你看，就这么简单。”我指指我的嘴巴，“小姑娘许多事就这么简单，多一点勇气，多一点自信就行。” 仔细看看那镜子里的我还是我吗？我都不敢相信，一个崭新的自我诞生了。
●对照这次习作的要求，你觉得这篇文章有哪些成功之处？请举例说明。
● 如果让你修改，你认为有哪些不妥之处，你打算修改哪些内容？怎样修改？试举例。
● 假如我给他打分数，我会打： 分
总结反思
1、他山之石
本次作文你的同学当中一定会有许多精彩之作，虚心向他们学习，摘要记录他们习作的精彩语句。
简要评点：
2、我的心得
通过评讲，对照作文要求再读一下自己的作文，总结一下自己作文的优点，分析一下存在的问题，或者归纳一下本次作文带来的启发。
● 假如我给自己打等第，我会打：
习作优点及举例：
主要不足：
我的修改：
我的心得：
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